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《土壤理化分析》课程教学资源(讲义)土壤脲酶活性测定
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:2
脲酶是酰胺水解酶的一种,在自然界中分布广泛,植物、动物和微生物细胞中均含有此 酶。土壤中的脲酶主要来源于微生物和植物。脲酶催化尿素的水解反应:
《动物遗传学》课程PPT教学课件:第五章 连锁与交换定律
文档格式:PPT 文档大小:5.88MB 文档页数:65
本章重点: 本章重点 ❖ 连锁与交换定律; ❖ 基因重组值的测定和连锁图的制作; ❖ 性状的连锁现象及它在生产上的应用。 第一节 性状的连锁遗传 第二节 交换的机理 第三节 基因定位和连锁图 第四节 链孢霉的连锁分析
《环境工程概论》课程教学资源(教案讲义)第五章 固体废弃物污染控制工程概论
文档格式:DOC 文档大小:1.63MB 文档页数:36
第一节固体废弃物类型、来源和性质 如同污水和废气那样,固体废弃物主要产生于人类的生产和生活,即人类在从事工 农业生产以及交通和商业等活动中,一方面生产出有用的工农业产品的同时有一部分资 源未被有效利用而作为固体废物加入环境,如采矿业未被利用的尾矿、大米加工中未被 利用的稻壳、肉联厂排放的动物皮毛、宾馆和饭店废弃的泔脚等:另一方面,许多物品 和材料被人使用后因为破、旧或超过使用年限而被废弃,如饮料瓶罐、破旧衣以及使用 定年数后的建筑物也会变成固体垃圾
《环境工程概论》课程教学资源(教案讲义)第二章 环境工程学引论
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
环境问题是伴随着人类的活动而产生的,人类的活动对自然环境的作用是一个 双重效应。一方面是人类从自然界中取得资源,这些资源包括水、新鲜空气、土 地、矿藏、石油、动物和植物,而且人类的活动占据了越来越多的土地、空间,上 至几千米的山峰,下到几千米的海洋深渊,都有人类活动的足迹。通过这一方面人 类获得自身的进步和发展,另一方面人类所有取自自然的东西,最终还是通过各种 方式归还到自然界中去
《动物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 维持的营养需要
文档格式:PPT 文档大小:217.5KB 文档页数:26
第一节维持需要的概念及意义 第二节维持营养需要的测定方法 第三节影响维持需要的因素
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十六章 风的地质作用
文档格式:DOC 文档大小:74KB 文档页数:7
一、风的概念:空气的流动就形成了风。(空气流动受到气温的控制), 由于地球上不同纬度接受太阳的幅射量不同,出现大气温差,温差导致 了各处大气密度的变化。高纬地区气温低,密度大,气团下降,并沿地面向 低纬方向运动;低纬地带气温高,密度小的气团上升,并向高续地区运动
《电路基础》课程教学资源(PPT电子教案课件讲稿)第七章 二阶电路
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:20
本章将在一阶电路的基础上用经典法分 析二阶电路的过渡过程通过简单的实例, 阐明二阶动态电路的零输入响应零状态 响应全响应阶跃响应和冲击响应等基本 概念
黄山学院:《草坪科学与管理》第三章 草坪与生态环境(3.3)草坪与生物
文档格式:PPT 文档大小:50KB 文档页数:9
• 动物:高等动物区系(人、兽类、鸟类、爬行类、 昆虫类) • 植物:高等植物区系(木本(乔木、灌木)类、 草本类) • 微生物: 微生物区系(微生物群体:细菌、真菌、放线菌等) 微动物区系(微动物群体:原生动物、线虫等)
西南交通大学:《理论力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 摩擦
文档格式:PPS 文档大小:499.5KB 文档页数:32
§5-1 摩擦的现象和概念 §5-2 滑动摩擦 §5-4 滚动摩擦 §5-3 具有滑动摩擦的平衡问题
西南交通大学:《理论力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 动能定理
文档格式:PPS 文档大小:843.5KB 文档页数:56
§13-1 力的功 §13-2 质点的动能定理 §13-5 质点系的动能定理 §13-4 质点系和刚体的动能 §13-3 作用于质点系与刚体上 的力系的功
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