§10－1 螺纹参数 §10－2 螺旋副的受力分析、效率和自锁 §10－3 机械制造常用螺纹 §10－4 螺纹联接的基本类型及螺纹紧固件 §10－5 螺纹联接的预紧和防松 §10－6 螺纹联接的强度计算 §10－7 螺栓的材料和许用应力 §10－8 提高螺栓联接强度的措施 §10－9 螺旋传动 §10－10 滚动螺旋简介 §10－11 键联接和花键联接 §10－12 销联接

§18-1 弹簧的功用和类型 §18-2 圆柱螺旋拉伸、压缩弹簧的应力与变形 §18-3 弹簧的制造、材料和许用应力 §18-5 其他弹簧简介 §18-4 圆柱螺旋拉伸、压缩弹簧的设计

教学目的：通过对大学生活环境和学习特点的分析，认识当代大学生的历史使命，理解提高大学生思想道德素质与法律素质的意义。Ⅱ、主要内容：1、大学生活环境和学习特点2、大学生的历史使命和成才目标3、社会主义核心价值观的内容和意义4、学习本课程的方法和意义

Ⅰ、教学目的：通过对中华民族的爱国主义传统和新时期的爱国主义的分析，培养大学生的爱国主义情操，做忠诚的爱国主义者。Ⅱ、主要内容：1、爱国主义的科学内涵和时代价值2、新时期爱国主义的具体要求3、怎样做忠诚的爱国主义者

Ⅰ、教学目的：通过对世界观、人生观、价值观的讲解和分析，培养大学生科学的世界观、人生观和价值观，创造有价值的人生。Ⅱ、主要内容：1．人生观、人生目的与人生态度2．人生价值内涵、标准与评价3．科学对待人生环境

Ⅰ、教学目的：通过对道德及其历史发展的分析，继承和弘扬中华民族优良道德传统，提高大学生的道德修养，培养大学生社会主义道德品质。Ⅱ、主要内容：1、道德及其历史发展2、中华民族优良道德传统3、社会主义道德建设

认识三种数学模型 微分方程 传递函数 频率特性 学习二种图模型 方块图 信号流程图 为物理系统建立数学模型

Authorand ExecutiveEditor Robert B.Dunn, Ph.D. Adjunct Associate Professor Department of Medicine Loyola University Medical Center Chicago, IL Contributors Susan DeMesquita, Ph.D. Professor, Department of Physiology Marshall School of Medicine Huntington, WV Directorof MedicalIllustration ChristineSchaar Directorof PublishingandMedia Michelle Covello Stanley S. Passo, Ph.D. Associate Professor, Department of Physiology New York Medical College Valhalla, NY MedicalIllustrators Rich LaRocco and Christine Schaar James Porter, Ph.D. Professor, Department of Physiology University of Louisville Louisville, KY ProductionEditors Kathlyn McGreevy Ruthie Nussbaum Kenneth H. Ibsen, Ph.D. Director of Academic Development Kaplan Medical Professor Emeritus Biochemistry University of California Irvine, CA ProductionArtist Michael Wolff CoverDesign Joanna Myllo Mary Ruebush, Ph.D. Adjunct Professor of Microbiology Montana State University Bozeman, MT CoverArt Rich LaRocco

1 Fundamentals and Cell Physiology 2 Nerve and Muscle, Physical Work 3 Autonomic Nervous System (ANS) 4 Blood 5 Respiration 6 Acid–Base Homeostasis 7 Kidneys, Salt, and Water Balance 8 Cardiovascular System 9 Thermal Balance and Thermoregulation 10 Nutrition and Digestion 11 Hormones and Reproduction 12 Central Nervous System and Senses 13 Appendix Further Reading Index

一、实验目的 1. 熟悉 THBDC-1 型 控制理论·计算机控制技术实验平台及“THBDC-1”软件的使用； 2. 熟悉各典型环节的阶跃响应特性及其电路模拟； 3. 测量各典型环节的阶跃响应曲线，并了解参数变化对其动态特性的影响。 二、实验设备 1. THBDC-1 型 控制理论·计算机控制技术实验平台； 2. PC 机一台(含“THBDC-1”软件)、USB 数据采集卡、37 针通信线 1 根、16 芯数据排线、USB 接口线； 三、实验内容 1. 设计并组建各典型环节的模拟电路； 2. 测量各典型环节的阶跃响应，并研究参数变化对其输出响应的影响； 四、实验原理 自控系统是由比例、积分、微分、惯性等环节按一定的关系组建而成。熟悉这些典型环节的结构及其对阶跃输入的响应，将对系统的设计和分析十分有益