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基于WWW的交互式远程教学系统及应用
文档格式:PDF 文档大小:540.28KB 文档页数:3
以网络为特征的现代远程教育的突现及发展,促进了各类信息教育技术的深刻变化.简要分析了传统教学存在的问题,构建了基于WWW交互式远程教学模式,研制开发出包含Web课程、智能题库、学习讨论以及实时授课系统等子系统的全新的远程教学系统,并将其应用于采矿工程教学中,获得较好的效果
应用COMI炼钢工艺进行转炉全铁水冶炼基础研究
文档格式:PDF 文档大小:512.81KB 文档页数:5
基于二氧化碳与氧气混合喷吹(简称COMI)炼钢工艺热力学理论计算及实验研究,建立了转炉全铁水COMI炼钢工艺物料与能量模型.研究发现:应用COMI炼钢工艺进行转炉全铁水冶炼工艺研究不仅能解决转炉全铁水常规冶炼过程中存在的大渣量及大喷溅问题,而且在提高转炉煤气热值,降低转炉吨钢氧耗及石灰消耗、调节矿石加入量方面有显著效果
烧结风机故障诊断应用
文档格式:PDF 文档大小:389.07KB 文档页数:3
通过对烧结风机滑动轴承特性计算及从风机转子结构出发,建立风机转子—轴承系统的力学模型,用来校核系统的稳定性、分析影响稳定性的各种因素及查找风机系统存在振动问题的原因.同时应用旋转机械状态监测故障诊断CAMD-6100系统,对现场烧结风机进行监测,分析监测数据,最终找出故障原因,并加以解决.
麻省理工大学:《生物医用材料》课程教学资源(讲义,中文版)第五讲 蛋白质表面相互作用(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:414.94KB 文档页数:15
一、 调节细胞粘附 二、 激发生物体系列反应,产生异体反应 三、诊断分析/传感装置的设计和使用的关键 四、 激发其他生物粘附:蛋白污染,细菌粘附等
《生化反应器原理》第五章(5-4)活塞流反应器(PFR)
文档格式:PPT 文档大小:438KB 文档页数:39
一、在流动方向上,不存在“返混” 二、反应液各质点在PFR中的停留时间是一致的 三、垂直于流动方向的同一截面上的反应液的物、化特性不随时间变化
《生化反应器原理》第五章(5-3) 连续完全返混型反应器(CSTR)
文档格式:PPT 文档大小:287.5KB 文档页数:33
CSTR是连续搅拌型培养罐等一系列生化培 养设备为对象抽象的理想反应器。其主要特征为: 底物连续稳定地流加到CSTR内,同时产物连 续稳定地由CSTR排出,使得CSTR内的反应液体 积维持恒定; CSTR内的所有质点的物理化学性质是一致的, 即各质点的温度等物理性质和化学组成是一致的; CSTR内的反应液中的各组分的浓度不随时间 变化
《机械设计基础》课程教学资源:习题十一
文档格式:DOC 文档大小:146.5KB 文档页数:2
11-1有一直齿圆柱齿轮传动,原设计传递功率P,主动轴转速n若其它条件不变,轮齿 的工作应力也不变,当主动轴转速提高一倍,即n1=2n1时,该齿轮传动能传递的功率P 应为若干?
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第六章 其他常用机构
文档格式:PPT 文档大小:387.5KB 文档页数:16
基本要求:了解棘轮机构、槽轮机构、不完全齿轮 机构、凸轮间歇运动机构和组合机构的 工作原理、运动特点,应用情况及设计 要点。 重点:槽轮机构、棘轮机构及组合机构等的组 合情况、运动特点和应用场合
岩体工程系统失稳的能量突变判断准则及其应用
文档格式:PDF 文档大小:369.74KB 文档页数:4
在明确区分了岩五材料的破坏与岩石工程系统失稳破坏不同含义的基础上,提出了在用有限元计算模拟地下岩石开挖工程和实际工程设计中,不应简单地将岩石材料的破坏与岩石工程系统的破坏用同样的破坏准则加以判断的观点.运用系统能量的原理,借助突变理论的方法,导出了岩体工程开挖系统失稳破坏的能量突变准则,并将其引入有限元程序中,用以判断岩体工程系统失稳的可能性.通过对金川二矿区大面积龙矿柱胶结允填采场稳定性的有限元模拟分析,证明所提出观点和判断准则是正确的,只有一定的实用价值
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第十章 联接
文档格式:PPT 文档大小:3.79MB 文档页数:46
基本要求:了解联接的类型和应用;掌握螺纹联 接的受力析、效率和自锁、螺纹副当 量摩擦系数;了解螺纹联接的基本类 型及螺纹紧固件;掌握螺旋传动的基 本原理;了解滚动螺旋的结构、优 缺点及使用场合。 重点:了解联接的类型和应用。 难点:螺纹联接的受力析、效率和自锁、螺 纹副当量摩擦系数
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