华东师范大学：《植物生理学》课程教学资源（实验）探究性实验研究方案（二）探究土壤酸碱度对蚕豆幼苗的生理生化影响的鉴定

华东师范大学：《植物生理学》课程教学资源（实验）植物组织淀粉酶含量的测定（α-淀粉酶与β-淀粉酶活力的测定）

华东师范大学：《植物生理学》课程教学资源（实验）植物组织培养——培养基配制 Plant Physiology Experiments Tissue culture——Media preparation

华东师范大学：《植物生理学》课程教学资源_植物组织培养（刘军钟）

华东师范大学：《植物生理学》课程教学资源_探究土壤酸碱度对蚕豆幼苗的生理生化影响的鉴定

华东师范大学：《植物生理学》课程教学资源_DTT条件下拟南芥和gaap2突变体萌发过程中第一对真叶的生理变化

生态系统中污染物的扩散-混合过程 生态系统中污染物的吸附-解吸过程 黏土矿物对污染物的晶体化学及固定过程 污染物的溶解-沉淀过程 污染物的络合-解离过程 污染生态系统中的烷基化过程 污染物的生物降解-合成过程 污染物的生物吸收-摄取过程 学污染物的生物积累-放大过程

细胞因子（cytokine，CK）是因免疫原、丝裂原或其他因子刺激细胞（免疫细胞、非免疫细胞），由细胞合成、分泌的具有生物活性的低分子量蛋白质或多肽的统称。 CK为生物信息分子，具有调节固有免疫和适应性免疫应答，促进造血，以及刺激细胞活化、增殖和分化等功能。 第一节 细胞因子的共同特点 第二节 细胞因子的分类 第三节 细胞因子的生物学活性 第四节 细胞因子受体 第五节 细胞因子与临床

复旦大学：《人体的社交网络——共生微生物》课程教学资源（研究动态）10-自动化微流控技术在微生物组学中的应用研究

东北农业大学生命科学学院：《植物生理学》课程教学资源（电子教案）第十一章植物衰老与器官脱落