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教学目的:通过这一章的讲述,使学生认识到,鸦片战争不 是英国发动的一场对中国的侵略战争,也是近代文明与传统至 明的首次较量,鸦片战争使中国面临前所未有的问题与挑战, 在世界工业革命的浪潮的冲击下,历史已向中国提出了学习 方,进行改革的任务。 重点和难点:①鸦片战争是在工业革命以后发生的,与历史 周边少数民族对中原的骚扰不同,不是为了占领中国的领土 博 而是为了拓展中国的市场,即“通商”,这是近代西方列强侵略 的一个重要方式,也向中国提出了相应的课题。②鸦片战争 不平等条约的签订,五口通商,中国自然经济解体的程度问题馬 。③伴随不平等条约签订产生的买办阶层的评价问题,买办 近代民族工业产生中的作用问题
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)关于中国色情产业合法化的伦理学讨论
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)应用伦理学之生态篇
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▪性教育就是对受教育者进行有关性科学,性道德和性文明教育培养的社会化过程。▪这是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程,也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)应用大学生对既得利益与继得财富的态度伦理学张博
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)上海高校学生人文素养状况调研
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)学生旷课情况的调查
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)药物漩涡中的伦理学
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)学术诚信结题报告
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)学术不端问题分析研究
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