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《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》 第四章 数组
文档格式:PPT 文档大小:738.5KB 文档页数:42
数组是一种非常重要的构造类型。它是由若干个具 有相同数据类型的变量按一定的存储顺序组成的,每一油个变量称为一个数组元素。数组元素用数组名及下标来唯一确定。本章通过C程序实例分析着手,使读者能够 掌握数组的定义及引用方法,并能够应用数组解决实际同题
《C语言程序设计》课程教学资源:综合练习
文档格式:DOC 文档大小:151.5KB 文档页数:25
综合练习题 一、从下列四个供选择的答案中选出正确的一个答案 1、语句printf(%dd,123);将输出: A)%123%dB)%%d123C)%d123D)上述语句语法有错 “%%”格式表示输出一个“%”。 2、执行下列程序段后,a值为:
《C语言程序设计》课程教学资源:实验 3
文档格式:PPT 文档大小:315.5KB 文档页数:14
一、实验目的 熟悉使用if、switch 语句编程. 二、实验题目 1、由键盘输入任意三个数,按从大到小输出此 三个数。 2、设计一个判断输入年份是否为闰年的C程序。 3、根据输入的1~7的数字输出今天是星期几?
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 输入输出
文档格式:PPT 文档大小:230KB 文档页数:32
1、数据输入输出的概念及在C中的实现 2、字符数据的输入输出 3、格式输入输出 4、顺序程序设计举例 5、关系运算符和关系表达式 6、逻辑运算符和逻辑表达式
中国科技大学:《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第2章 数据类型、运算符和表达式
文档格式:PPT 文档大小:782.5KB 文档页数:86
一、数据类型、常量和变量的定义 二、运算符的种类、优先级和结合方向 三、表达式的类型和求值 四、简单的C程序设计及基本输入输出
重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第8讲 模块化程序设计
文档格式:PPT 文档大小:131.5KB 文档页数:27
#include #include void main() {int i,a,b,c; for(i=100;i<=999;i++) { a=i/100; /*求百分位*/ b=(i-100*a)/10; /*求十分位*/
清华大学出版社:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第14章 C++对C的扩充
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:54
14.1 C++的特点 14.2 最简单的C++程序 14.3 C++的输入输出 14.4 函数的重载 14.5 带缺省参数的函数 14.6 变量的引用类型5 14.7 内置函数 14.8 作用域运算符 14.9 动态分配/撤销内存的运算符new和delete 14.10 小结
《C语言程序》课程PPT教学课件(Visual C++6.0环境)第5章 函数与预处理
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:67
5.1函数应用的C程序实例 5.2函数的定义 5.3函数调用 5.4函数的嵌套调用和递归调用 5.5内联函数和重载函数 5.6作用域 5.7变量及函数的存储类型 5.8编译预处理
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》常见错误
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:5
1书写标识符时,忽略了大小写字母的区别。 main( int a=5; printf(\%\,); } 编译程序把a和A认为是两个不同的变量名,而显示出错信息。C认为大写字母和小写字母是两个不同的 字符。习惯上,符号常量名用大写,变量名用小写表示,以增加可读性。 2忽略了变量的类型,进行了不合法的运算
《C语言程序设计》课程教学资源:练习题-A
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:5
一、简答题(共5题,每题4分,共20分) 1.有一字符型变量ch,写出一个判断ch是否为数字的逻辑表达式。 2.已知c循环语句:inta=0;for(j=1;j<=100;j++)a=a+j;用 另外两种循环语句重写上面的语句。 3.定义一个实现两个整数相加的函数sum,函数有两个形参,函数的返回值为整型。 4.写出下列程序的输出结果
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