《高数学》文库下载_中国高校课件下载中心

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一、毕达哥拉斯：万物皆数二、柏拉图的数学观三、欧几里得与《原本》四、阿基米德

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提出问题分析问题提出解决问题的方案利用数学方法解决问题应用举例模型改进

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武汉大学：《数值分析》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章求解线性方程组的数值解法 2.2 解线性方程组的迭代法

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武汉大学：《数值分析》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章求解线性方程组的数值解法 2.1 线性方程组的直接法

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定义一个排列中所有逆序的总数称为此排列的逆序数

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重庆大学数学与统计学院：《数值分析 Numerical Analysis》课程教学讲义_17_数模论文——信息采集设备的布置问题

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重庆大学数学与统计学院：《数值分析 Numerical Analysis》课程教学讲义_15_《数值分析》试题2

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重庆大学数学与统计学院：《数值分析 Numerical Analysis》课程教学讲义_14_《数值分析》试题1

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§1 引言 §2 Euler 方法 §3 Runge-Kutta方法 §4 线性多步法

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重庆大学数学与统计学院：《数值分析 Numerical Analysis》课程教学讲义_05_ch01 数值计算中的误差