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《生物农药》电子教案 第十章 害虫综合防治
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:5
一、IPM 的定义及发展 二、害虫综合治理的理论基础 三、害虫综合治理体系的防治技术
《生物农药》电子教案 第七章 昆虫天敌的利用
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:7
在自然界中, 昆虫常因其他生物的捕食或寄生而引起死亡, 使种群的发展受到抑制, 昆虫的这些生 物性自然敌害通称为昆虫天敌。 昆虫天敌大体可归纳为三大类: (1)昆虫病原微生物包括病原细菌、真菌、病毒、线虫等
西南科技大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(教学大纲)Essentials of Chinese Modern and Contemporary History
文档格式:DOC 文档大小:103.5KB 文档页数:13
一、本课程教学目的和课程性质 《中国近现代史纲要》课程是全国高等学校本科生公共必修的一门思想政治理论 课。本课程的任务,通过本课程的教学,主要是帮助学生认识近现代中国社会发展和革 命发展的历史进程及其内在的规律
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)美国航空航天局即将完成火星地图测绘工作
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
航天国际动态与研究(第五期 2001 年 2 月 16 日)刘利 美国航空航天局(NASA)1996 年 11 月发射的“火星勘察者”探测器经过 4 年多的工作,目 前终于接近完成它的主要任务。该探测器自 1999 年开始对火星进行测绘以来,传回了数万 张火星的图片,它所掌握的火星数据超过了过去所有针对火星探测活动所收集的数据总和
《建筑—力学性能及其指标与受弯构件承载力》第三章 结构材料的力学性能及其指标
文档格式:PPT 文档大小:610KB 文档页数:45
建材的发展 1、第一次飞跃:土、石、木材 砖、瓦 2、第二次飞跃:铁、钢材的使用 3、第三次飞跃:砼、预应力砼的使用 4、建材发展方向:轻质、高强、耐久
《分析化学》第四章 滴定分析法的应用 4.1 指示剂
文档格式:PDF 文档大小:214.95KB 文档页数:31
判断滴定终点的一种物质,它能在化学计 量点附近发生颜色的变化而终止滴定
新华出版社:学人文库《天平集》PDF电子书(著:秦晖)
文档格式:PDF 文档大小:7.38MB 文档页数:254
公正论 起点平等如何可能 公正、价值理性与反腐败 公正为道德之基 拒绝“原始积累” 我们不能“超越”什么?——关于“夹攻中的诺齐克” 关于“抑兼并”与“不抑兼并” 评“寻租理论”与“倒U模型”——关于转型期政治经济学的若千札记 “叶启明现象”辨析——国有资产产权政革中的“自购自”问题 价值替代还是物质替代?——关于桑巴特-哈林顿之争的断想 不要民粹主义,但不能不要“人民” 少些“精神贵族”,多些“贵族精神” 公正、社区和谐与乡村发展 “好望”降临好望角——南非种族和解进程评述之一 圣雄人格与和解进程——南非种族和解进程评述之二 世说新语补 文化决定论的贫困 “范式危机”还是前范式危机? 自由主义与民族主义的契合点在哪里? 关于“新蛮族征服论”与拯救文明之 “中国人不是神,也不是猴子”——评郭沫若《中国古代社会研究》 什么是“农民”?——“农民”定义古今中外谈 宗族文化与个性解放——农村改革中的“宗族复兴”与历史上的“宗族之谜” 城乡壁垒话沧桑 农民流动:良性循环还是恶性循环? 中国城乡关系中存在着所谓“二元结构”吗? 农民学,回答什么问题? 合作制与“传统集体主义”的二律背反
《中草药免疫》中草药免疫增强剂的研究现状及其在水产上的应用
文档格式:PDF 文档大小:202.49KB 文档页数:5
中草药 (Chineseherbalmedicine ) 用于强健机体、增强免疫功能在我国有古老的历 史 , 并且随着历史的发展 , 长期的临床经验积累了大量的具有调节机体免疫力的单方和 复方中药 , 这种源于历史和自然的物质省时省效 , 而且由于中药含有多种有效成分 , 它 的作用是多方面的 , 可以产生多种药理功效 , 运用得当 , 事半功倍
中国水产科学:《水产药物恩诺沙星》恩诺沙星及其代谢产物在吉富罗非鱼_中国对虾体内的残留规律研究
文档格式:PDF 文档大小:102.83KB 文档页数:4
模拟水产养殖实际 , 每天以剂量为 50μg/ g (鱼体重) 的恩诺沙星分别给吉富罗非鱼、中国 对虾投喂药饵 , 周期为 7 d , 研究恩诺沙星在罗非鱼和对虾体内的残留与代谢规律 , 制定停药期。实 验结果发现 , 恩诺沙星在鱼、虾体内均代谢为环丙沙星。在停药的“零”时 , 鱼肌肉
《宏观经济学原理与实务》课程教学资源(教材讲义)第一章 宏观经济学概论
文档格式:PDF 文档大小:704.32KB 文档页数:32
通过本章学习使学生能对宏观经济学的发展脉络有个清晰 的了解,明确宏观经济学的研究对象、理论体系、研究方法和重 要的经济总量
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