东南大学：《物理学》课程PPT教学课件（第五版）第二章 牛顿定律 教学基本要求

影响个体行为的因素： 传记特点 个性因素 学习

01 概述 02 胚胎学基础 03 分型 04 病理生理 05 超声心动图诊断与鉴别诊断

4.1 固体的能带 3.2 导体和绝缘体 4.3 半导体的导电机构 4.4 p − n 结 4.5 半导体器件 4.6 半导体激光器（补充）

目的要求: 1、使学生了解工业建筑的特点、分类及组成; 2、了解影响工业建筑设计的主要因素教学内容:

第一节 教育原则概述 第二节 中小学常用的教育原则 第三节 教育原则的选择与综合运用

一、演示实验 二、带电粒子在磁场中的运动 三、安培力公式 四、磁场中的磁矩

4.1 衍射现象、惠更斯—菲涅耳原理 4.2 单缝的夫琅禾费衍射、半波带法 4.3 光栅衍射 4.4 光学仪器的分辨本领 4.5 X射线的衍射

第一节 家庭教育 第二节 学校教育 第三节 社会教育

诺贝尔奖获得者介绍 贝克勒耳 (Antoine Henri Becquerel,1852 1908) 法国物理学家, 放射性的发现者, 1852年12月15日生 于巴黎的一个科学 世家