1998年 在总结多年的教学与研究经验的基础上,我们编写出版了《政策科学》一书。该书有其特色 和优点,出版五年来多次重印,被广泛地使用和引证,尤其是被许多高校用作本科生和研究 生的教材或教学参考书,并获得了多项省部级优秀教学或科研奖。简言之,《政策科学》获 得了学界的好评和较好的社会经济效益

教学目的 1.基础知识方面 2.思想教育方面 3.能力培养方面

一、人民民主专政理论的形成 二、人民民主专政中国社会的必然选择

一、走农村包围城市道路的必要性 二、工农武装割据存在与发展的原因和条件 三、中国革命发展的不平衡性 四、中国特色革命道路的实践和理论意义

《毛泽东思想概论》精品课程教学课件（PPT讲稿）第四章 农村包围城市的革命道路理论

中国共产党领导的武装斗争不同于西方资本主义国家 般的武装斗争,也不同于俄国十月革命的武装起义。 中国武装斗争的基本特点是“基本地不是经过长期合法 斗争以进入起义和战争,也不是先占城市后取农村,而是走相反的道路

一、毛泽东思想科学概念的提出 二、毛泽东思想的科学涵义 三、毛泽东思想的科学体系

一、群众路线的科学含义及其基本内容 二、群众路线是党的根本路线、根本作风和基本领导方法 三、群众路线的坚持和发展

马克思指出:“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓 都集中在哲学思想里。毛泽东思想及其方法论,是中国人民革命与建设实践 的丰富经验的最高概括和理论总结。作为毛泽东思想活的灵魂和基本立场、观点、方法的 实事求是、群众路线、独立自主思想,不仅表现在毛泽 东关于哲学方法论的重要著作中,而且表现在毛泽东的全部著作中,表现在中国共产党人革命和建设的实践活动中

一、以苏为鉴,走自己的建设道路 二、探索中的两个发展趋向