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《心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三部分 组织中的群体 第六章 群体基础、研究举例
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:88
第一节 群体对个体的意义 第二节 合作的根源 合作与竞争人格倾向的测量
安徽师范大学:国家级精品课程《心理学》教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:3.22MB 文档页数:55
❖心理学概述 ❖心理学的起源和发展 ❖心理学的任务和研究方法
西南交通大学心理研究与咨询中心:走近心理学——帮你揭开心理学的神秘面纱(杨兴鹏)
文档格式:PPT 文档大小:849KB 文档页数:19
西南交通大学心理研究与咨询中心:走近心理学——帮你揭开心理学的神秘面纱(杨兴鹏)
新时代证券食品饮料/食品加工行业研究报告:涪陵榨菜——定位榨菜龙头、高增长值得期待
文档格式:PDF 文档大小:1.84MB 文档页数:26
新时代证券食品饮料/食品加工行业研究报告:涪陵榨菜——定位榨菜龙头、高增长值得期待
《结构化学基础》课程PPT教学课件(第三版)第三章 分子的结构和性质
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:99
化学键:离子键,共价键和金属键 近代研究化学键的三大理论:
《数值计算方法》函数平方逼近
文档格式:DOC 文档大小:234KB 文档页数:14
用均方误差最小作为度量标 准,研究函数 f (x) C[a,b] 的逼近多项 式,就是最佳平方逼近问题
《土壤学 soil sciences(Pedology)》课程PPT教学课件:第一章 绪论 preface(1.1-1.2)土壤在农业、自然环境和社会其他各领域内作用与地位、土壤的基本概念 concept of soil
文档格式:PPT 文档大小:3.47MB 文档页数:75
1.营养库的作用(resource of nutrients): 研究得出植物有机体组成需要16种必需营养元素和一些有益营养元素, 其中C、O、H来源于水和光呼吸CO2,其它均依赖于土壤供给。植物对土 壤营养库的要求是:供应要足量、供应速率适可、供应品种多元化、各种 元素比例要协调等。这里需要强调的是土壤这个库绝不是一个简单的储藏 库,它有一定的协调作用
《化学教学论》课程教学资源(PPT课件)绪言(第二版)
文档格式:PPT 文档大小:88.5KB 文档页数:8
第一节化学教学论的设课目的和任务 化学教学论是研究化学教育教学规律及 其应用的一门学科,使高等师范学院化学系 学生的必修课之一
《生态旅游与景区的规划设计》PPT课件
文档格式:PPT 文档大小:145.5KB 文档页数:16
一、生态旅游的产生 最早提出生态旅游一词的是世界自然保 护联盟(IUCN)特别顾问 Ceballos Lascurain (1983年), 他认为生态旅游是 “到相对没有受 到外界干扰和破坏的地 区的旅行,其目的是研究、欣赏该地区的 自然风光和野生动植物以及现存的古今 文化遗迹
吉林省白城师范专科学校:《细胞生物学》原生质体融合与高等植物胞质基因组的改良
文档格式:PDF 文档大小:287.93KB 文档页数:3
细胞质中能自我复制的遗传物质称胞质基 二胞质杂种的制备方法 因。现已证明,植物细胞质中的叶绿体和线粒体 为了使得胞质基因组能够重组以产生新类 都含有自己的DNA及整套的转录和翻译系型,首先要获得胞质杂种。已有研究指出,普通 统,能够合成蛋白质
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