北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第一编 十七年文学 第四章 革命历史小说

第一节 中国传统文学的发展历程 • 神话 • 诗歌 • 散文 • 戏曲 • 小说 第二节 中国传统文学的文化特征 • 关注现实 • 文以载道 • 中和之美

北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第一编 十七年文学 第三章 农村小说

通过对本课程的学习，学生可掌握基本文学常识，提高对经典作品的阅读、鉴赏、理解和分析能力，进而提高自身的审美水平和对汉语的实际应用能力。本教材就是按照这一定位编写的。在知识结构上本书以高中后为起点向纵深拓展。选文部分共分六个单元，体现了古代和现代、中国和外国的比较，并注重文体的多样性，包括诗歌、散文、小说等多种文体。所选篇目既突出其文学地位和在思潮流派中的代表性，又注重文本内在的丰富内涵。由于篇幅有限，本书选编的文本以中短篇为主，部分篇幅较长的采取了节选的方式

一、兴盛的原因 二、《新青年》的“随感录”作家群 三、周作人与\言志派\散文 四、冰心、朱自清和\文学研究会\作家散文 五、郁达夫和\创造社\作家散文 六、“语丝”派和“现代评论”派的散文 七、鲁迅散文诗《野草》

第一节 鲁迅生平及其对文学创作的影响 第二节 小说创作——《呐喊》与《彷徨》 第三节 《阿Q正传》

“左氏”是谁 与《春秋》的关系如何 何谓《春秋三传》 《左传》的伦理原则 历史和文学之间

北京大学：《中国当代文学 Contemporary Chinese Literature》课程教学资源（教案讲义）第一编 十七年文学 第二章 诗歌创作

（1）通过中国现代文学史的学习，使学生初步认识现代文学的特征、成就和风格，了解中国现代文学的概貌。 （2）通过本课程的讲授，对学生进行审美教育

延安大学：《中国现代文学 chinese modern literature》课程教学资源（作业习题）现代文学试题（五，附答案）