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目标和要求:掌握现况调查中抽样调查方法及资料基本分析方法,筛检定义及筛检实验评价 方法,一般了解普查和生态学研究的概念。 教学手段:多媒体、例证、提问等。 描述性研究(descriptive study)是指利用已有的资料或特殊调查的资料, 包括实验室检查结果,描述疾病或健康状况在不同时间、地点或人群中的分布特 点,为进一步开展分析流行病学研究提供病因或流行因素的线索
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化工原理(上) 教学日历
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一、教学目的和要求 二、课程简介 三、珠宝玉石的概念和分类 四、现代宝石学的主要研究内容 五、珠宝玉石的“鉴定” 六、宝石的价值及其影响因素
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二语上(RJ)--教案与教学反思_(教学反思参考1)难忘的泼水节
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二语上(RJ)--教案与教学反思_(教学反思参考1)葡萄沟
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一、数学问题是什么 二、数学解题的过程与方法 三、问题解决的教学 四、体现“问题解决”的数学问题类型
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一、弗赖登塔尔的数学教育理论 二、波利亚的解题理论 三、建构主义的数学教育理论 四、我国“双基”数学教学的成功与不足
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二语上(RJ)--教案与教学反思_(教学反思参考1)纸船和风筝
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二语上(RJ)--教案与教学反思_(教学反思参考1)登鹳雀楼
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二语上(RJ)--教案与教学反思_(教学反思参考1)田家四季歌
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