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根据交流元件的联结形式不同,也将交流电路区分为 简单交流电路与复杂交流电路。类似于直流电路,元件最 简单的联结方式为串联和并联,而凡是能够通过运用元件 串、并联的计算法将电路化为一个单回路的交流电路称为 简单交流电路;反之
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23.1只读存储器 23.2随机存取存储器 23.3可编程逻辑器件
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西安石油大学电子工程学院:《电路分析基础 Elementary Circuit Analysis》精品课程教学资源(电子教案,打印版)第十一章 正弦稳态分析
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一、比奥萨伐尔定律 二、安培环路定理 三、利用安培环路定理求磁场的分布 四、与变化电场相联系的磁场 五、平行电流间的相互作用力
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一、产生正弦波的条件在负反馈放大电路中,有
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概述 正弦波振荡电路的作用 用来产生一定频率和幅度的正弦交流电。 正弦波振荡电路输出的交流电能是从电源的 直流电能转化而来。输出功率可以从几毫瓦到几 十千瓦。 正弦波振荡信号的频率范围:一赫以下至几百 兆赫
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一、美国物理学家亨利(.enry) 二、讨论由电流变化而引起的感应电动势中电动势与电流变化率的关系
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第七章触发器和时序逻辑电路 7.1双稳态触发器 7.2寄存器 7.3计数器 7.5应用举例
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西安石油大学电子工程学院:《电路分析基础 Elementary Circuit Analysis》精品课程教学资源(实验教学)电路实验
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一、实验目的 1. 熟悉 THBDC-1 型 控制理论·计算机控制技术实验平台及“THBDC-1”软件的使用; 2. 熟悉各典型环节的阶跃响应特性及其电路模拟; 3. 测量各典型环节的阶跃响应曲线,并了解参数变化对其动态特性的影响。 二、实验设备 1. THBDC-1 型 控制理论·计算机控制技术实验平台; 2. PC 机一台(含“THBDC-1”软件)、USB 数据采集卡、37 针通信线 1 根、16 芯数据排线、USB 接口线; 三、实验内容 1. 设计并组建各典型环节的模拟电路; 2. 测量各典型环节的阶跃响应,并研究参数变化对其输出响应的影响; 四、实验原理 自控系统是由比例、积分、微分、惯性等环节按一定的关系组建而成。熟悉这些典型环节的结构及其对阶跃输入的响应,将对系统的设计和分析十分有益
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