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(一)设计参数(∑=90°)

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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2018秋季班_课程讲义_创新思维与现代设计_科学思维与创新思维

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(一)轮齿的受力分析假设:单齿对啮合,力作用在节点P,不计Ff轮齿间的法向力Fn沿啮合线指向齿面1.Fn的分解:

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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2018秋季班_优秀设计案例分析_陈佳威_波音747

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一、调查问卷的功能二、调查问卷的设计流程三、调查问卷的内容四、调查问卷的组织五、调查问卷的预测试

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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_3 以功能为中心的设计

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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_1 创新性设计的内涵及剖析

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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_最终报告_创新思维与现代设计（第三小组,修改版）

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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_创新设计实践答辩PPT_第四组——楼房北面采光问题

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上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_创新设计实践答辩PPT_第十组——无人药房