10.1地址和指针的概念 为了说清楚什么是指针,必须弄清楚数据在内存中是 如何存储的,又是如何读取的。 内存区的每一个字节有一个编号,这就是“地址”。 如果在程序中定义了一个变量,在对程序进行编译时, 系统就会给这个变量分配内存单元

主要内容 8.1概述 8.2函数定义的一般形式 8.3函数参数和函数的值 8.4函数的调用 8.5函数的嵌套调用 8.6函数的递归调用 8.7数组作为函数参数 8.8局部变量和全局变量 8.9变量的存储类别 8.10内部函数和外部函数

主要内容 6.1概述 6.2goto语句以及用goto语句构成循环 6.3用 while语句实现循环 6.4用do- -while语句实现循环 6.5用for语句实现循环 6.6循环的嵌套 6.7几种循环的比较 6.8 breakcontinue语句和语句 6.9程序举例

第5套人教初中数学九上 22.1.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质（第1课时）课件3

主要内容 2.1算法的概念 2.2简单算法举例 2.3算法的特性 24怎样表示一个算法 2.5化程序设计方法

第5套人教初中数学九上 22.1.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质（第2课时）课件2

第6套人教初中数学九上 22.1 二次函数y=ax2+bx+c的图象（第6课时）课件

第十章组织变革与组织文化 一、名词解释 1.组织变革2.组织文化 二、单项选择题 1.对企业而言,组织变革是()。 A.应该尽量避免,因为会造成组织震荡 B.可以避免的,只要高层管理者认为没有变革的必要性 C.无法避免,因为组织要根据内外环境的变化,及时调整以适应未来组织发展的要求 D.引起混乱的根源

人教版_九年级上册_数学_九数上(RJ)--4.学案_22.1.4 第1课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质

第十二章激励 一、名词解释 激励 二、单项选择题 1.对组织成员或下属来说,响应管理者领导行为的出发点是() A.组织成员或下属内在的个体需求差异 B.管理者提供的激励措施 C.组织成员或下属自我实现的需要 D.服从组织管理制度的需要