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《ANSYS教程》教学资源(PPT课件讲稿,共五章)
文档格式:PPT 文档大小:978.5KB 文档页数:85
第一章 ANSYS主要功能与模块 第二章 ANSYS基本使用方法 第三章 ANSYS补充说明 第四章 动力学分析 第五章 非线性分析
重庆大学:《建筑CAD教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 编辑类命令
文档格式:PPT 文档大小:383.5KB 文档页数:42
对象选择方式 一、单选:鼠标左键单击:直接选择一个对象。 二、窗选: ①窗围(W窗口) 先确定窗口左上角点,然后确定窗口右下角 被窗口包围的图形被选中 ②窗交(C窗口) 先确定窗口右下角点,然后确定窗口左上角 被窗口穿过的图形被选中
《管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共四篇:导论、决策、组织、控制)
文档格式:PPT 文档大小:14.72MB 文档页数:236
第一篇 导论 人类与管理 管理思想的发展 道德与社会责任 第二篇 决策 管理就是决策 --西蒙 内容: 环境研究 决策理论 计划的编制与执行 第三篇 组织 组织设计 人力资源管理 组织的变革 第五篇 控制 控制职能 监视组织各方面的活动,保证组织实际运行状况与组织计划要求保持动态适应的一项管理职能。 控制的必要性 环境的变化 管理权力的分散 工作能力的差异 控制的类型 前馈控制 同期控制 反馈控制
重庆大学:《建筑CAD教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 高级编辑技巧
文档格式:PPT 文档大小:195KB 文档页数:20
一、特性匹配功能:可以把一个实体的特性复制给另 一个或一组实体,使这些实体某 些特性或全部特性与源实体相同。 二、操作:(1)启动特性匹配命令有3种途径: 1在[标准]工具栏上单击[特性匹配]按扭 2单击[修改]→[特性匹配] 3在[命令]提示符输入Ma回车
《中国税制》 企业所得税之纳税人
文档格式:PPT 文档大小:113.5KB 文档页数:27
在中国境内实行独立核算的企业或组织独立核算: (1)在银行开设结算账户; (2)独立建立账簿,编制财务会计报表; (3)独立计算盈亏。 承租: 1.未改变名称,未重新办理工商登记的,被承租人为纳税义务人; 2.改变 名称,重新办理工商登记的,以重新办理工商登记的企业单位为纳税义务人
《建筑工程概预算》PPT教程课件(共六章)
文档格式:PPT 文档大小:3.67MB 文档页数:408
前言 第一章概述 第二章建筑工程定额 第三章单位估价表 第四章建筑工程费用的组成 第五章施工图预算的编制 第六章竣工结算与竣工决算
华中科技大学:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源(讲义)插值方法概述2
文档格式:DOC 文档大小:83.5KB 文档页数:2
这一章的复习提要稍晚了两天,都是战争惹的麻烦。大家看到了,一个国家如果没有实力,就有可能挨打。“联合国”,“安理 会”并不能保证你的安全。哪里打仗,那里的人民就遭殃。大家还是好好学习吧,特别是计算方法,它直接关系到我们未来的导弹能否打得更准。说是复习提纲,实际是这一章的讲义,虽然与教材有较大的出入,但比教材容易理解。如果一时难以完全消化,那就要重点进攻了:拉格朗日插值和牛顿插值方法应该很熟,程序应该会编;接下来应该掌握插值多项式的唯一性,插商的定义域性质
西北工业大学:《中国法制史》课程电子教案(PPT课件,总论,共十章,何宁生)
文档格式:PPT 文档大小:502.5KB 文档页数:458
第一章 中国法律的起源和历史发展 第二章 中华法系的特点和历史地位 第三章 中国法制思想和法制改革 第四章 中国历代法律形式和法典编纂 第五章 中国的宪政制度 第六章 中国历代行政法律制度 第七章 中国历代刑事法律制度 第八章 中国历代民事法律制度 第九章 中国历代经济法律制度 第十章 中国古代司法制度 西北工业大学:《中国法制史》课程电子教案(PPT课件,总论,共十章,何宁生)
华中科技大学:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源(讲义)约当消去法讲解
文档格式:DOC 文档大小:123KB 文档页数:11
大概是由于以前人们使用计算工具非常落后,所以计算量较小的计算方法更受欢迎 解线性方程组的约当消去法的计算量比高斯消去法稍大一些,这对于我们现在使用的计算机来说,完全算 不了什么 约当消去法算法更简单,编程的方式更灵活,还可用来求解有无数组解的线性方程组,还可用来求矩阵的逆。所以约当消去法的价值超过了高斯消去法。 高斯消去法的回顾 高斯消去法的的关键是把线性方程组化为上三角形线性方程组,也就是利用akk不为零来消去
华中科技大学:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源(讲义)计算方法研究的基本问题
文档格式:DOC 文档大小:99.5KB 文档页数:12
利用数学方法解决实际问题通常包括:分析实际问题,建立数学模型,开发求解的算法,编写求解程序,以及运行程序并得到近似结果这五个步骤。其中前面两步为建模,后面三步为模型求解。 计算方法所面对的正是\模型求解\,或者说求模型的数值解。因此我们不能把“计算方法理解为“计算“的\方法\,而应理 解为利用计算工具求解复杂数学问题的方法论和基本方法
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