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四川农业大学农学院:《作物栽培学》课程PPT教学课件(各论)第四讲 棉花
文档格式:PPT 文档大小:5.86MB 文档页数:124
一、概 述 二、棉花栽培的生物学基础 三、棉花的产量形成和品质 四、棉花的栽培技术
四川教育学院生物系:《资源植物学》课程教学资源(教案讲义)第五章 繁殖器官
文档格式:DOC 文档大小:319KB 文档页数:7
一、繁殖:是生物有机体的重要特征. 植物复制与自己相似的新个体以延续种族的现象叫做 --繁殖. 种子植物繁殖的主要方式有:营养繁殖、无性繁殖和有性繁殖等. 人工营养繁殖在园艺上广泛应用,如分株、扦插、压条和嫁接等.用植物组织培养 方法,诱导细胞或组织产生试管苗,以进行无性系快速繁殖,是一项具有开创性前 景的生物工程技术
四川教育学院生物系:《资源植物学》课程教学资源(教案讲义)第二章 被子植物分类
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:3
一、方法: 1.人为分类方法―――简单的特征、用经济价值。 2.自然分类方法―――亲缘关系。进化
四川教育学院生物系:《资源植物学》课程教学资源(教案讲义)第三章 种子和幼苗
文档格式:DOC 文档大小:240KB 文档页数:4
一、种子的结构 1。基本结构----胚、胚乳、种皮 A。胚:胚芽、胚根、胚轴(茎)、子叶(单子叶、双子 叶、多子叶)
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 浮游幼虫
文档格式:PPT 文档大小:1.98MB 文档页数:61
浮游幼虫包括终生营浮游生活的各类动物的幼体和阶段性浮 游生物;后者成体营底栖生活,而幼体是浮游的。浮游幼虫的种 类多,数量大,是海洋浮游生物的重要组成部分到了繁殖旺季 ,它们在浮游生物中的优势尤为明显,有时整个样品全是幼虫( 如蟹类蚤状和大眼幼虫)。除了原生动物以外,几乎所有各类无 脊椎动物在发育过程中都经过浮游幼虫阶段,甚至刚孵化出来的 仔鱼,因缺乏发达的游泳器官,也只能在海中漂浮,成为浮游幼 虫的成员。浮游幼虫的形态也是多种多样的,与成体截然不同
中国农业大学:《发酵工程学 Fermentation Engineering》课程教学资源(实验指导)实验二 微生物培养基优化
文档格式:DOC 文档大小:19.01KB 文档页数:1
中国农业大学:《发酵工程学 Fermentation Engineering》课程教学资源(实验指导)实验二 微生物培养基优化
四川教育学院生物系:《资源植物学》课程教学资源(教案讲义)第二章 植物组织
文档格式:DOC 文档大小:312KB 文档页数:5
一、细胞的分化: 来源于同一细胞,在细胞的分裂和生长过程中具有了不同的形态结构, 生理功能的现象叫细胞分化
山西生物应用职业技术学院:《药用植物学》植物器官根
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:19
1.正确识别根的类型 2.正确识别根系的类型 3.正确识别根的变态类型
华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)种群的相互竞争模型
文档格式:PPT 文档大小:491KB 文档页数:21
1模型建立 当某个自然的环境中只有一种生物的群体(种群)生 存时我们常用 Logistic模型来描述它的数量的演变 过程即
华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)种群的相互竞争模型
文档格式:PPT 文档大小:447.5KB 文档页数:21
1模型建立 当某个自然的环境中只有一种生物的群体(种群)生 存时我们常用 Logistic模型来描述它的数量的演变 过程即
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