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信阳师范大学(信阳师范学院):《混凝土结构设计原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 混凝土结构——绪论(主讲:鲍鹏玲)
文档格式:PPT 文档大小:160.5KB 文档页数:20
通过本课程的学习,学生应对混凝土 结构常见基本构件、梁板结构、单层厂房 结构、多层框架结构进行设计
河海大学土木工程学院:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)水准路线闭合差的调整与高程计算
文档格式:PPT 文档大小:179KB 文档页数:5
一、闭合和附合水准路线高差闭合差的调整 (一)高差闭合差的计算 (二)高差闭合差的调整原则: 将闭合差反号且与距离 或测站数成正比分配到相应的高差上
河海大学土木工程学院:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)全站仪
文档格式:PPT 文档大小:2.69MB 文档页数:39
全新的设计 TPS1000经纬仪定位系统是徕卡公司一个全新的系列仪器设计新穎·既保持 了传统的风格,又有新的特点功能优异·性能突出新系列共分四部分:
南京中医药大学:《医学统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 方差分析
文档格式:PPT 文档大小:419.5KB 文档页数:53
第四章方差分析 第一节方差分析的基本思想及其应用条件 1.方差分析的基本思想 根据试验的设计类型,将全部观察值的总离 均差平方和及其自由度分解为两个或多个部分, 每个部分的变异可由某个因素作用或几个因素的交互作用以及随机误差的作用加以解释。分析时分别求得各部分变异度指标SS(离均差平方和),结 合自由度计算MS(均方),最终求得F值。根据 F值的大小和理论F值作比较,便可判断研究因素对试验结果有无影响
廊坊师范学院化学系:《教育学》课程教学资源(文献资料)化学课程教学目标设计论文
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:9
现行的《化学课程标准》规定的教学目标包括知识、技能,能力、方法和情感态度与价值观 三个方面,随着教育的发展,对此三项目标的意义的认识也逐步地深入,从仅仅注重知识和技能的教 学转变到注重过程、方法和情感态度的培养。同时,社会的发展和创造型人才的培养也需要课堂教学 目标注重过程、方法和情感态度与价值观的设计
东北农业大学:《机器人技术》课程PPT教学课件_第四章 工业机器人机械系统设计(4/5,手部设计)
文档格式:PPT 文档大小:489KB 文档页数:48
东北农业大学:《机器人技术》课程PPT教学课件_第四章 工业机器人机械系统设计(4/5,手部设计)
南京中医药大学:《医学统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 总体均数的估计和假设检验
文档格式:PPT 文档大小:1.53MB 文档页数:97
第三章总体均数的估计和假设检验 第一节均数的抽样误差与标准误 1.均数的抽样误差与样本均数的分布: (1)均数的抽样误差是指样本均数与总体均数之间的差异以及来自同一总体的样本均数之间的差异
长沙理工大学:《基础工程》课程电子教案(PPT课件)第五章 沉井基础
文档格式:PPT 文档大小:1.75MB 文档页数:49
沉井基础的分类、构造及施工 沉井作为整体深基础的计算 沉井施工过程的结构强度计算 地下连续墙简介
《土木工程测量》(ppt教学课件)第十章 施工测量的基本方法
文档格式:PPT 文档大小:793KB 文档页数:40
施工测量也以地面控制点为基础,根据图纸上的建筑物的设计 尺寸,计算出各部分的特征点与控制点之间的距离、角度(或方位 角)、高差等数据,将建筑物的特征点在实地标定出来,以便施工 ,这项工作又称“放样”
长沙理工大学:《基础工程》课程电子教案(PPT课件)第三章 柱下条形基础、筏形和箱形基础
文档格式:PPT 文档大小:764KB 文档页数:22
弹性地基上梁的分析 柱下条形基础的常用计算方法 筏形基础设计计算方法 箱形基础设计计算方法
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