随着教学改革的不断深入，有机化学教学在课程体系、教学内容、教学手段和 教学模式等方面都有了新的变化。为了适应这种形势的需要，许多教师开始编写新 的既能涵盖有机化学基本概念、基本理论、基本方法、基本反应及机理，又能反映 时代特色和学科发展方向的新教材。同时，为了方便师生的交流和让学生掌握更多 的学习主动权，最近几年出版的新教材大多附有电子光盘，光盘的内容可以是教材 内容的分类、归纳和补充，也可以是教学计划和教学方法等

《基础化学》课程教学资源（文献资料）Quantum gas goes below absolute zero

《基础化学》课程教学资源（文献资料）合成氨进展——科学家开发出氨合成节能技术

《基础化学》课程教学资源（文献资料）碘与指纹破案

《基础化学》课程教学资源（文献资料）诺贝尔化学奖全书（1901-2001）2/2

《基础化学》课程教学资源（文献资料）诺贝尔化学奖全书（1901-2001）1/2

(1)甲烷 (2)乙烷 (3)环己烷 (4)异庚烷

考卷一 一结构和命名题(每小题2分,共10分) 写出下列化合物的中文名称

有机化合物种类繁多，数目庞大，即使同一分子式，也有不同的异构体，若没有一个 完整的命名（nomenclature）方法来区分各个化合物，在文献中会造成极大的混乱，因此认 真学习每一类化合物的命名是有机化学的一项重要内容。现在书籍、期刊中经常使用普通命 名法和国际纯粹与应用化学联合会（International Union of Pure and Applied Chemistry）命名 法, 后者简称 IUPAC 命名法

《基础有机化学》课程教学资源（PPT教学课件，第三版）分子模型