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国家开放大学(中央广播电视大学):《操作系统》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:115.5KB 文档页数:33
通过本实验课的学习,目的使学生能加深操作系统中基本概念的理解,同时对操作系统中的常用算法的实现具有更直观的理解
南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第九章 操作系统结构
文档格式:PPT 文档大小:199.5KB 文档页数:38
9.1操作系统设计目标 1、正确性 2、高效性 3、可扩充性 4、可移植性 5、可靠性 6、可伸缩性 7、分布计算 8、认证的安全性 9、 POSIX承诺
《电脑组装与维护技术培训教程》教学资源(PPT电子教案)第11章 操作系统的安装
文档格式:PPT 文档大小:345KB 文档页数:13
一、能够判断选择合适的操作系统 二、能独立完成操作系统的安装 三、能独立完成应用软件的安装
《操作系统原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 作业管理
文档格式:PPT 文档大小:123.5KB 文档页数:71
一、操作系统为用户提供了使用计算机的十分简单且便利的方式。 二、用户如何向计算机提交作业和控制自己作业的运行,以及计算机如何合理安排和按照用户的要求完成作业的规定的任务等,都是由操作系统的作业管理实现的
《网络操作系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 文件管理
文档格式:PPT 文档大小:323.5KB 文档页数:79
操作系统对信息进行的管理称为文 件管理,主要是对信息的存储、检索、 更新、共享和保护进行管理。用户可以 不必考虑文件存储空间的使用情况及如 何组织IO,只需通过操作系统的文件管 理实现“按名存取”。文件管理使用户彻 底摆脱了与辅存在存储物理特性方面的 联系
浙江大学:《操作系统教程》第十课 操作系统接口
文档格式:PPT 文档大小:87.5KB 文档页数:26
OS向用户提供“用户与操作系统的接口”,该接口支持用户 与OS之间进行交互,该接口分为命令接口和程序接口两类。 掌握用户与OS接口可使用户更全面掌握OS使用
南京大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第一章 硬件层
文档格式:PPT 文档大小:14.5KB 文档页数:4
硬件层 提供了基本的可计算性资源,包括:具 有一组指令的处理器、可被访问的寄存 器和存储器,可被使用的各种IO设施和 设备。这些是操作系统赖以工作的基础 也是操作系统设计者可以使用的功能 和资源
安顺学院:《大学计算机基础》课程教学资源(PPT课件讲稿,共八章,张汗洁,Windows XP版)
文档格式:PPTX 文档大小:8.61MB 文档页数:236
基础知识 操作系统 OFFICE 网络基础 多媒体 程序设计 1.1 计算机概述 1.2 计算机系统 1.3 微型计算机 1.4 计算机系统的维护 2.1 数制 2.2 数据存储的组织方式 2.3 数值在计算机中表示 2.4 信息编码 2.5 计算科学与计算思维 3.1 操作系统概述 3.2 Windows7基本操作 3.3 文件管理 3.4 W7其它重要操作 ➢ 4.1.1 办公自动化含义 ➢ 4.1.2 办公自动化软件 ➢ 4.1.3 Office 2010的基本操作*** 4.1 办公自动化概述 ➢ 4.4.1 认识PowerPoint 2010 ➢ 4.4.2 设计演示文稿 ➢ 4.4.3 美化演示文稿 ➢ 4.4.4 制作幻灯片动画效果 ➢ 4.4.5 演示文稿的放映与打印设置 计算机网络概述 局域网概述与构建 Internet基础 信息检索 网络安全与道德 算法概述 程序与程序设计 利用C语言编程 数据库技术概述 Access应用 数据库
清华大学:《操作系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 作业管理和用户接口
文档格式:PPT 文档大小:292KB 文档页数:84
在这一章中,我们讨论OS向上提供的用户接口,即系统命令接口和系统调用接口。系统命令接口可完成用户作业的组织和控制。 2.1 作业组织和控制 2.2 作业管理举例 2.3 系统调用(SYSTEM CALL) 2.4 图形用户接口(GUI, GRAPHIC USER INTERFACE)
《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第二章 Computer-System Structures 计算机系统结构
文档格式:PPT 文档大小:719.5KB 文档页数:24
Module 2: Computer-System Structures 计算机系统结构 1、computer system operation计算机系统运行 2、/O StructureIO结构 3、Storage Structure存储构造 4、Storage Hierarchy存储层次 5、Hardware Protection硬件保护 6、General System Architecture一般系统体系结构
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