网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(6914)
《艺术概论》第七章 表情艺术
文档格式:DOC 文档大小:98KB 文档页数:10
一、本章的内容概要 1.表情艺术的内涵:是指通过一定的物质媒介(音响、人体)来直接表现 人的情感,间接反映社会生活的这一类艺术的总称,主要指音乐、舞蹈这两门 表现性和表演性艺术
《艺术概论》第四章 文化系统中的艺术
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:9
一、本章的内容概要 关于“文化”的定义,较有影响的是19世纪英国人类学家泰勒在《原始文化》中提出的: “所谓文化或文明乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及包括作为社会成员的个人而 获得的其它任何能力、习惯在内的一种综合体” 文化,作为一个大系统,包含着诸多子系统
《艺术概论》第三章 艺术的功能与艺术教育
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:6
一、本章的内容概要 (一)艺术的功能与作用 1.审美认知作用。主要是指人们通过艺术鉴赏活动,以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历 史、认识人生 首先,艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能。由于艺术活动具有反映与创造统
《园艺植物科学研究导论》第八章 计数资料的测验
文档格式:PPT 文档大小:70.5KB 文档页数:5
第一节两项百分数资料的假设测验 一、单个样本百分数(或成数)的统计假设测验 这是测验一个样本百分数的总体百分数P与某一理论 值或期望值P的差异显著性。由于np和nq都大于5时二项 分布趋近于正态,所以可用u测验,但需进行连续性矫正; 如果np和nq都大于30,则可不进行连续性矫正;如果np 或nq小于5,则宜用二项式展开直接计算或进行连续性矫 正后的t测验,按df=n-1查表
重庆邮电学院:《通信经济学》习题解答
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
一、名词解释 普遍服务:OECD概念,任何人,在任何地点都能以承担得起的价格享受通信服务 (2分),而且业务质量和资费标准一视同仁(2分)。 邮政传递时限:不同国家根据本国的生产力水平及通信技术的发展,(1分)为 各类通信的传递速度规定的一套时间标准(分)。反映邮政通信的迅速性质量(1 分)
《冲压模具设计与制造相关资料》实践教学环节基本要求
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:2
根据《冲压模具设计与制造》课程的基本要求为促进理论与实践相结合,加强学生 实践技能和能力的训练,本课程共开设有实验课、冷冲模设计与制造实训两类实践教学 节
《市场营销学》课程教学资源:第七章 市场竞争战略
文档格式:PPT 文档大小:726KB 文档页数:21
通过本章学习,了解竞争者的各种类型及其特点,树立竞争观念,在有效地进行竞争者分析的基础上,制定正确的市场竞争战略,从而掌握市场竞争的主动权
《市场营销学 MARKETING》PPT教学课件:第一章 市场营销与市场营销学
文档格式:PPT 文档大小:622.5KB 文档页数:16
通过本章学习,使学生了解和掌握市场营销的基本含义,市场营销学产生和发展过程,市场营销学的相关理论和研究方法,为以后各章学习奠定基础
《市场营销学》课程教学资源:第三章 战略规划与市场营销管理过程
文档格式:PPT 文档大小:198.5KB 文档页数:15
通过本章学习,使学生掌握 企业战略规划的概念、一般过程 以及战略步骤,熟悉市场营销管 理的一般过程及市场营销组合的 内容
《市场营销学》课程教学资源:投资组合
文档格式:PPT 文档大小:13.5KB 文档页数:1
确定公司战略业务单位的目的,就是赋予 这些单位战略规划的目标和相应的资金。 这些单位将规划呈交总公司,总公司以批 准或是退回要求修改。公司审核这些规划以 决定它应该建立、保留、收缩或放弃哪些战 略业务单位,这就需要对这些业务进行分析、 分类。 本节介绍两种主要的投资组合评估模式
首页
上页
658
659
660
661
662
663
664
665
下页
末页
热门关键字
决策方法
讲课
现代管理方法
青岛远洋船员学院
哈尔滨医科大学
医用物理学
医学电子学基础
一元
学习心理与教学
西方财政学
无机
文艺采访
图形设备
听力
听过讲座
水产微生物学
生态环境
生史命喻尹命建筑严章科学学
乳制品加工
内力]
膜分离技术基础
旅游景区市场营销
连续性
建筑结构
家畜解剖学。
湖北职业技术学院
过敏
概率、数理统计
地基
鞍山科技大学]
安全工程师
VHDL语言及应用
《人力资源管理》
《高教育学》
Fourier变换
XML应用
z域分析
安培
安全技术
安装技术
搜索一下,找到相关课件或文库资源
6914
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有