一、问题的提出 二、定积分的定义 三、存在定理 四、定积分的几何意义 五、小结

第一节 盟军对日本的占领 第二节 日本的政治、经济与社会状况 第三节 美国对日本的改造

一、细分概念与依据 二、细分层次与重要性 三、细分变量（因素、基础） 四、有效细分的要求 五、目标市场及其营销策略 六、市场定位

基本概念：本体论、认识论； 社会科学研究方法体系：方法论、研究方法；路径与范式（库恩） 科学研究路径的演变： --经验论、唯理论 --实证主义 --证伪主义 --拉卡托斯“科学研究纲领” --行为主义与传统主义 --后实证主义

一、自我意识及其发生与发展 二、大学生自我意识常见的问题及调适 三、完善自我的途径与方法

中国人民大学：党章讲座（PPT讲稿，主讲：吴美华）

网络安全的本质和内容 计算机网络的脆弱性 网络安全的六大目标 网络安全的主要威胁 网络安全的攻击手段 网络安全的八大机制 安全标准和组织 安全保障

甘肃农业大学：《生物统计附实验设计》课程教学资源（讲义）响应面（RESPONSE SURFACE）分析讲义

《数学分析》课程教学大纲 《高等代数》课程教学大纲 《空间解析几何》课程课程教学大纲 《常微分方程》课程教学大纲 《复变函数》课程教学大纲 《数值分析》课程教学大纲 《实变函数》课程教学大纲 《概率论与数理统计》课程教学大纲 《运筹学》课程教学大纲 《数学建模》课程教学大纲 《高等几何》课程教学大纲 《初等数论》课程教学大纲 《组合数学》课程教学大纲 《模糊数学》课程教学大纲 《高等代数选讲》课程教学大纲 《数学分析选讲》课程教学大纲 《基础数学实验》课程教学大纲 《R 语言数据分析与挖掘实践》课程教学大纲 《数理方程》课程教学大纲 《数学思想方法》课程教学大纲 《课件制作》课程教学大纲 《数学史》课程教学大纲 《初等数学研究》课程教学大纲 《数学教育经典阅读》课程教学大纲 《数学课标解读与教材研习》课程教学大纲 《数学课程改革与热点问题专题讨论》课程教学大纲 《数学课堂教学案例研究》课程教学大纲 《数学课堂教学技能微格训练》课程教学大纲 《数学课程与教学论》课程教学大纲

《数学建模》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四讲 Matlab绘图