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上海交通大学:《制冷原理与技术》课程教学资源(PPT课件)第一章 制冷与低温的热力学基础
文档格式:PPT 文档大小:3.34MB 文档页数:97
第一节 制冷与低温原理的热工基础 第二节 制冷与低温工质 第三节 制冷技术与学科交叉
沈阳大学师范学院:《社会心理学》课程教学资源(教案讲义)第六章 社会认知与印象管理
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:10
一、社会认知的定义 社会认知是个体在与他人的交往过程中;观察了解他人并形成判断的 一种心理活动。由于社会心理学对于社会认知的研究着眼于对人及人与人关 系的知觉感受,、因而不少社会心理学文献称之为社会知觉或人际知觉、社 会知觉的刺激来源于社会客体。社会客体的涵义十分广泛,既包括他人、群 体、人际关系,也包括认知主体自身
成都信息工程大学:《量子力学》课程电子讲义_第三章 量子力学中的力学量
文档格式:PDF 文档大小:1.99MB 文档页数:99
3.1.表示力学量的算符 3.2.动量算符和角动量算符 3.3.电子在库仑场中的运动 3.4.氢原子 3.5.厄密算符的性质本征函数的正交性 3.6.算符与力学量的关系 3.7算符的对易关系两力学量同时有确定值的条件测不准关系 3.8.力学量平均值随时间的变化守恒定律
沈阳大学师范学院:《社会心理学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 从众、服从、依从
文档格式:DOC 文档大小:590.5KB 文档页数:21
个人接受社会影响的途径是多种多样的。群体的背景,个人之间的交往、大 社会的文化环境,乃至个人所处的人为物理条件,都会对个人的行为发生种种性 质不同的影响。不过,个人接受社会影响的方式,都是高度集中的。在行为的层 面上,从众,服从,依从,是个人接受社会影响的几种主要的方式
《机械制造与设计》课程教学资源(授课计划)第20-22次课 平面力系
文档格式:DOC 文档大小:1.41MB 文档页数:30
【教学目的】:掌握受力图画法,理解力在直角坐标轴上的投影和合 力投影定理,掌握平面汇交力系平衡方程,掌握力矩的概念和合力矩 定理,掌握力偶的概念、性质、力偶系的合成与平衡理解力的平移定理 及平面一般力系的简化与平衡条件。掌握物系受力图画法,掌握平面一 般力系的平衡计算
《管理沟通》课程教学资源(PPT讲义)概论
文档格式:PPT 文档大小:388.5KB 文档页数:25
一、沟通的必要性 1、份电邮泄密,三亿市值化水 二、沟通调查 1、经理人员一般用于沟通的时间占总工作时间的66%87% 三、沟通的作用 激励、创新、交流、联系
清华大学:《VC++面向对象与可视化程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 Windows标准控件在可视化编程中的应用
文档格式:PPT 文档大小:702.5KB 文档页数:131
控件是 Windows图形用户界面 的主要组成部分之一,用户通过 操作控件对象完成与应用程序之 间的交互。控件的使用集中体现 了 Windows系统面向对象的特点
《城市地理学》第二章 城市地域概念
文档格式:PDF 文档大小:39.46KB 文档页数:3
中国系列 城(Wall):大规模永久性防御设施 市(Market):商品交易地,“市井”,集市。汉魏市在城外郭内;唐市 占以坊之地;宋市由坊扩展为街
《城市地理学》第一章 绪论
文档格式:PDF 文档大小:31.9KB 文档页数:7
1.人类从自然界分化出来以后,发展到一定阶段才出现城市。 2.城市是分工的结果。 马克思说:“物质劳动和精神劳动的最大的一次分工,就是城市和乡村的分离” 城市能更加有效地组织人力、物力,发展分工合作,促进贸易交流;使一部分人脱离必要劳 动去从事艺术、哲学和科学事业
中原工学院:《邓小平理论概论》课程教学资源(PPT讲稿)中国特色社会主义文化
文档格式:PPT 文档大小:8.14MB 文档页数:40
“一国两制” 一、“一国两制”构想的孕育 1,新中国外交概览 2,台湾问题 3,“一纲四目
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