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复旦大学:《传染病学 Infectious Disease》课程教学资源(MBBS)课程教学大纲(中文)
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教学是有明确目的的人类活动,教学设计理 论方法的形成和应用促进了教学过程和资源 的理性计划、设计、开发、实施和评价。 应用、研究情况: 20世纪60年代形成学科 教育技术界、教育心理学、教学论工作者、中小 学教研人员、远程教育工作者
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复旦大学:《临床药物治疗学 Clinical Pharmacotherapeutics》课程教学资源(教学大纲)Clinical Pharmacotherapeutics II
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复旦大学:《临床药物治疗学 Clinical Pharmacotherapeutics》课程教学资源(教学大纲)Clinical Pharmacotherapeutics I
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第一节 发展肌肉力量的必要性 第二节 肌肉的生理学基础 第三节 肌肉力量练习的运动处方
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教学重点: 1、C#的循环控制结构。 2、C#常规控件的使用。 3、面向对象编程技术
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北京中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(实践教学)临床知识与技能学习要求(考核标准)
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《商务谈判》课程教学教学大纲(适用专业:秘书学)
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河南中医药大学:《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源(课件讲稿,2019级)第08讲 专业培养方案与教学安排
文档格式:PDF 文档大小:584.17KB 文档页数:3
河南中医药大学:《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源(教学设计)第15讲 什么是网络?
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