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西南民族大学:《动物传染病学》课程教学资源(PPT课件讲稿,总论)第五章 传染病的特征
文档格式:PPT 文档大小:965KB 文档页数:19
传染病与其他疾病的主要区别,在于具有下列四个基本特征
西南民族大学:《动物传染病学》课程教学资源(PPT课件讲稿,总论)第四章 传染病的流行过程及影响因素
文档格式:PPT 文档大小:4.35MB 文档页数:20
传染病的流行过程就是传染病在畜、人群中 回本章发生、发展和转归的过程。流行过程的发生 需要有三个基本条件,就是传染源、传播途 回本节径和畜(人)群易感性。流行过程本身又受社会 因素和自然因素的影响
华侨大学:《管理信息系统》第六章(6-1) 系统设计概述
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:236
系统设计概述 系统设计是新系统的物理设计阶段,根据 系统分析阶段所确定的新系统的逻辑模型, 综合考虑各种约束,利用一切可用的技术手 段和方法,进行各种具体设计,提出一个能 在计算机上实现的新系统的实施方案,解决 “系统怎样做”的问题
《国际经济合作》课程教学资源(电子课件)第七章 国际工程承包和国际劳务合作
文档格式:PDF 文档大小:421.59KB 文档页数:76
国际工程承包和国际劳务合作是国际经济 合作的重要形式。随着生产的社会化和国际化 迅速发展,世界各国和地区之间的经济联系更 为广泛和密切。正是这些原因使得国际工程承 包和劳务合作发展起来,并成为世界经济的重 要组成部分和国际经济关系的一个不可忽视的 重要方面
北京大学:《电磁学》课程教学资源(习题讲义)第五章 电路——元件的串联、并联矢量图解法
文档格式:DOC 文档大小:1.43MB 文档页数:8
根据交流元件的联结形式不同,也将交流电路 区分为简单交流电路与复杂交流电路。类似于直流 电路,元件最简单的联结方式为串联和并联,而凡 是能够通过运用元件串、并联的计算法将电路化为 个单回路的交流电路称为简单交流电路;反之, 不能将交流元件的联结方式归并为串、并联的电 路,称为复杂交流电路
北京大学:《电磁学》课程教学资源(习题讲义)谐振思考题
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:1
思考题1:频率电桥 前面,曾提到过频率电桥,它是用来测量信号源的频率的。其电路如图所示。该电桥的第一臂是一个串联谐振电路,若把它调节到谐振状态,试写出此时整个电桥的平衡条件
北京大学:《大学化学》课程PPT教学课件(讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:3.56MB 文档页数:31
1.你知道电子的波函数和s,p,df四个量子数吗? 2.你知道H2O的结构吗?试绘出。 3.你对“毒酒”和“毒大米”等食品问题是否感到恐慌?原因? 4.对该课程的建议和要求
长安大学:《建筑技术经济学》课程教学资源(试卷习题)期末考试试卷B卷
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:3
一、填空题(每题3分,共30分 1单利计息与复利计息的区别在于() 2流动资产是指可以在()内或者超过()的一个营业周期内变现或者耗用的资产
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)进化论
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:5
生命的起源 在生命起源问题上,创造论和进化论的观点截然不同。创造的模式认为从原始到高级 的各种生物都是由大能的神各按其类造出来的:生命只能源於生命,各种生命皆来自永生 的神。但进化模式却认为生命是在漫长的进化过程中,由无机物变成有机物,由有机物演 化出氨基酸、蛋白质,最後演化为最简单的单细胞生物,产生了生命。和宇宙的起源 样,生命的起源已经完成,超出了科学研究的范畴,无法直接用科学方法阐明,我们从几 个方面来比较一下这两种模式的合理性 米勒的实验 1953年,生物学界发生了两件大事
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)Toe
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:2
据新华网援引《国际先驱导报》报道,英国《卫报》等媒体日前报道,著名物理学家、英 国剑桥大学教授斯蒂芬·霍金宣布他已放弃对“万有理论”( theory of everything)的追求,过 去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理 论”,而现在他认为,人们永远都获得不了这样的理论:因为根据数学中的哥德尔不完备性 定理,这样的理论根本就不可能有 T恤衫上的终极理论
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