自从有教育活动以来,人们就在不停地总结教育活动的实践经验。随着对教育活动经验不 断地积累,人们对教育活动的规律的认识也在不断地深入,并逐步地提出了一些教育活动应该 遵循的基本要求,从而形成了今天所谓的“育原则”。对教育原则的研究一直是教育理论研 究中的重要组成部分,也是学习和掌握教育理论的重点和难点

人教版高中地理必修1第一章第一节 宇宙中的地球课件(2)

人教版高中地理必修1第一章第一节 宇宙中的地球课件

人教版高中地理必修1第一章第三节 地球的运动习题(2)

人教版高中地理必修1第一章第三节 地球的运动习题(4)

人教版高中地理必修1第一章第三节 地球的运动导学案(3)

人教版高中地理必修1第一章第三节 地球的运动导学案

人教版高中地理必修1第一章第三节 地球的运动教案(2)

人教版高中地理必修1第一章第三节 地球的运动课件(2)

(1)掌握丘陵山区河谷中河水测流的基本方法和径流特征。 (2)掌握河谷孔隙潜水的形成特点和分布规律。 (3)了解河谷地貌、地质结构及其与地表水、地下水的关系