网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(7947)
清华大学电子工程系:《微机原理》第八章 总线 8.1 概述 8.2 ISA总线 8.3 PCI总线
文档格式:PPT 文档大小:607KB 文档页数:45
8.1 概述 8.2 ISA总线 8.3 PCI总线
清华大学电子工程系:《微机原理》自测试题参考答案
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:3
一、填空题(每空1分,共40分 1、宏汇编语言程序被汇编时,指令语句产生代码指令,伪指令语句不产生代码指令,宏 指令语句可能产生也可能不产生代码指令。 2、调用程序、子程序传送参数的方法通常有寄存器、内存和堆栈三种方法。 3、伪指令EQU、DB、DW、 MACRO的标号名字域必须有名字或标号的伪指令为 eu、 MACRO
清华大学电子工程系:《微机原理》第三次作业参考答案
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
1.解: ① MOV AX,1234H 立即数寻址 ② MOV AX,BX 寄存器寻址 ③ MOV AX,[SI] 寄存器间接寻址 物理地址为0B100H ④ MOV AX,[1234H] 直接寻址 物理地址为0C234H ⑤ MOV AX,[B+400H] 基址寻址
清华大学电子工程系:《微机原理》第五次作业参考答案
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:3
1.试述 Pentium的DP7~DP0引脚组的作用 答:DP7DPO为数据奇偶校验信号。在写总线周期中,为DO~D63上每一字节产 生一位偶校验码,通过DP7~DP输出;在读总线周期中,D~63及DP7~P0 上的数据按字节进行对应的偶校验,如出现错误,PCHK#信号将逻辑0送至外部电路。 2.从硬件的观点,实模式下的Pentium微机的存储器是如何组织的,保护模式下呢?
清华大学电子工程系:《微机原理》第六次作业参考答案
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:2
1.试述CPU与外设交换数据的方式及其特点分为三种方式: (1)程序传送方式:包括无条件传送和程序查询传送。无条件传送不查询外设状态,认为外设已经准备就绪,直接与外设传送数据。程序查询传送在执行输入输出前,要先查询接口中状态寄存器的状态
清华大学:《编译原理》课程教学资源_第5章 练习答案
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:6
第5章 1.文法 S->(T) T->T, (1)对(a,(a,a)的最左推导为: S=>(T)
清华大学:《编译原理》课程教学资源_第四章练习答案
文档格式:PPT 文档大小:22KB 文档页数:4
练习参考答案 第1题 (1)允许0开头的偶正整数集合的文法 E->NTID T->NTID N->D|13579 D->024618 (2)不允许0开头的偶正整数集合的文法 T->FTIG N->D|13579 D->2|468 F->N0 G->D|0
清华大学:《编译原理》课程教学资源_第十章 目标程序运行时的 组织
文档格式:PPT 文档大小:345KB 文档页数:91
第十章目标程序运行时的组织 10.1概述 10.2数据表示 10.3目标程序运行时的栈式存储组织 10.4参数传递 10.5堆式存储组织的讨论
清华大学:《编译原理》课程教学资源_第十二章 代码生成
文档格式:PPT 文档大小:292KB 文档页数:36
第十二章代码生成 1、代码生成要考虑的主要问题 2、基本块的代码生成(在一个基本块范围内考虑如何充分利用寄存器的问题) 3、从dag生成代码
清华大学:《编译原理》课程教学资源_第八章 语法制导翻译和中间代码生成
文档格式:PPT 文档大小:640KB 文档页数:126
第八章语法制导翻译和中间代码生成 8.1概述 8.2属性文法和语法制导翻译 8.3语义分析 8.4中间代码 8.5一些语句的翻译
首页
上页
667
668
669
670
671
672
673
674
下页
末页
热门关键字
热力分析
昆虫分类
二维设计
FLASH动画
《食品分析》
组合电路
仪器分析2
压力管理
物理有机
文字信息
微机原理与技术
通信信道
沈阳医学院
辽宁大学
科技管理
经济软件分析
教学原理
讲话
架空线路设计
吉林农业大学
环境与发展
高职高专数学
方阵
测试分析技术
材料工程系
《模拟电子》]
c课程
mysql数据库
flash网页动画
CAD电路
MATLAB工程应用
Intel微处理器结构,编程
B语言程序设计
《运动心理学》
ASP.NET编程
《生产运作管理》
《模拟电子》
《经济学》
“化工原理”
《家具设计》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
7947
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有