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北京大学:《数学物理方法》课程教学资源(讲义)第一讲 解析函数
文档格式:PDF 文档大小:953.16KB 文档页数:16
复数定义设有一对有序实数(a,b),遵从下列运算规则: 加法(a1,b1)+(a2,b2)=(a1+a2,b1+b2) 乘法(a,b)(c,d)=(ac-bd,ad+bc) 则称这一对有序实数(a,b)定义了一个复数a,记为 a=(a,b)=a(1,0)+b(0,1), a称为a的实部,b称为a的虚部
《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一讲 普通高中语文课程标准
文档格式:PPT 文档大小:133KB 文档页数:28
一、关于高中语文课程的基础研宪 1、研究本学科的发展,吸收有关语文课程的性质、任 务、内容和方法等方面的新思想,吸收相关学科的新 研究成果
北京大学:《数学物理方法》课程教学资源(讲义)第十章 δ函数
文档格式:PDF 文档大小:605.96KB 文档页数:26
一、本章计划讲授学时:4 二、关于常微分方程的(reen函数问题,控制在2学时左右
北京大学:《数学物理方法》课程教学资源(讲义)第十八章 分离变量法总结
文档格式:PDF 文档大小:874.34KB 文档页数:25
一、本章计划讲授学时:4 二、关于内积空间及函数空间只作概念性的简单介绍
《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十讲 国际理解:民族性与国际性内在统一
文档格式:PPT 文档大小:137.5KB 文档页数:51
追求多样文化的教育价值观: 民族文化认同感和民族自豪感; 能够尊重不同人、不同民族和文化的 尊严和差异
《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 教育民主:平等享受高质量基础教育
文档格式:PPT 文档大小:233KB 文档页数:51
一、平等内在地包括着高质量,它不是“平庸化的课程”。 二、高质量内在地包含平等,如果只追求质量不顾平等甚至践踏平等,那就会陷入精英主义的窠臼
北京大学:《数学物理方法》课程教学资源(讲义)第十一章 Mathematica中的复变函数
文档格式:PDF 文档大小:16.29KB 文档页数:1
本章供同学阋读,不讲授
《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 关于高中语文课程的性质、理念和目标
文档格式:PPT 文档大小:270.5KB 文档页数:25
一、课程性质 (一)语文:口头语,书面语;工具,文化。 语文课程:多重性;基本特点,工具性与人文性的统一。 课程,体现国家意志,体现时代精神
《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 我国基础教育课程改革的特点与趋势
文档格式:PPT 文档大小:165KB 文档页数:36
一、我国基础教育课程改革的特点与趋势 二、从“应试教育”向“素质教育”的转型 三、概念重建:新课程实施的前提条件 四、课程改革的实质:重建“学校文化
北京大学:《数学物理方法》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:199.88KB 文档页数:6
一、课程的目的与任务 本课程为物理系物理专业所开设,也可供应用物理专业参考。 本课程在高等数学(一元和多元微积分、幂级数和 Fourier级数、微分方程、场论、线性代 数)和普通物理(力学、热学、电学)的基础上,以讲授古典数学物理中的常用方法为主,适当介 绍近年来的新发展,为后继的基础课程和专业课程研究有关的数学物理问题作准备,也为今后工 作中遇到的数学物理问题的求解提供基础
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