复旦大学：临床流行病学概论（PPT讲稿，循证医学中心：张博恒）

流行病与卫生统计学系（2004年工作总结——暨2005年工作计划）

《预防医学》课程教学资源（PPT讲稿）慢性非传染性疾病的防治（主讲：陈迎春）

 第一节 意识活动  第二节 认知过程  第三节 情感活动  第四节 意志行为  第五节 人格

• 心理的神经生理机制 • 认知过程 (The Cognition Process) • 动机与情绪 (Motivation & Emotion) • 人格 (Personality)

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） （一）掌握常见内分泌代谢疾病的主要诊断及治疗原则与方法。 （二）熟悉内分泌-代谢系统的结构与功能特点，生理、生化理论基础，激素作用的分子机制，内分泌系统的调节功能。掌握内分泌系统各轴的反馈调节和内分泌疾病的病理生理特点

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 1、掌握肾脏的生理功能。 2、掌握肾脏疾病的诊断与评估方法。 3、熟悉肾脏疾病的症状学。 4、了解肾脏疾病的治疗

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 掌握本病的临床表现、分型、诊断及鉴别诊断及并发症等，掌握缓解期、急性发作期和重度哮喘的治疗，熟悉本病的发病原理

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 掌握：急、慢性肾盂肾炎的典型临床表现、诊断依据、鉴别诊断和治疗原则。 熟悉：肾盂肾炎的病因 、传染途径、感染有关因素。 熟悉：肾盂肾炎的主要实验诊断方法

一、教学目的和要求 1． 掌握淋巴瘤常见的临床表现及诊断依据 2． 掌握临床淋巴瘤的分期、分组 3． 熟悉淋巴瘤的治疗原则 4． 了解淋巴瘤的病因、发病机理和病理分类