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《信息管理概论》课程教学资源（电子教案）第9章信息政策与法规

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《信息管理概论》课程教学资源（电子教案）第7章信息系统

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4.19 解: 设计思路:用同余的概念,也就是说 (0011)余3BCD → (0000)8421BCD

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本章主要介绍二部分内容:

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《信息管理概论》课程教学资源（电子教案）第5章信息服务与信息服务业

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《信息管理概论》课程教学资源（电子教案）第3章信息技术

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每个器件的逻辑规模小，功耗相对比较大，用其构成的系统布线复杂，占用PCB ( Printed Circuit Board) 板面积大

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一、教学进度计划二、周次学时教学内容三、耕作制度引论

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1. 工作描述可用以下四组方程来描述:激励方程､状态方程､输出方程､时钟方程

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一、绪论玉米的生长与发育二、玉米器官形态特征与生理功能三、玉米的类型、玉米生长的土壤基础、玉米的矿质营养与施肥