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人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.1《全等三角形》教学设计

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人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 全等三角形的判定说课设计1

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4.19 解: 设计思路:用同余的概念,也就是说 (0011)余3BCD → (0000)8421BCD

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人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3《角的平分线的性质》说课设计1

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人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3《角的平分线的性质》说课设计3

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人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上《11.2与三角形有关的角》三角形内角和教学设计2

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人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上《11.3多边形及其内角和》三角形内角和定理教学设计1

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人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上《12.1全等三角形》全等三角形的识别教学设计

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人教初中数学八上word全册打包教案_第9套人教初中数学八上 14.2 乘法公式平方差公式教学设计

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冀教初中数学八上word全册打包教案_冀教初中数学八上《16.5利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案》word教案