1. 统计思想与概念 科研设计 统计方法的基本思想 2. 统计软件分析 基本操作 3. 结果解释 4. 结论

人教初中数学八上word全册打包教案_第3套人教初中数学八上 第1课时 三角形的边教学设计

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 11.2.1 三角形的内角教学设计

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 11.3《多边形及其内角和》教学设计

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.1《全等三角形》教学设计

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.2 全等三角形的判定说课设计1

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3《角的平分线的性质》说课设计1

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3《角的平分线的性质》说课设计3

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 《11.2与三角形有关的角》三角形内角和教学设计2

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 《11.3多边形及其内角和》三角形内角和定理教学设计1