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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 9 “以人民为中心”是新时代思想灵魂
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上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(学习展示)地球上最大的生物入侵者
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《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修2区域发展)第2章 资源、环境与区域发展_第1节 区域发展的自然环境基础
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《高中地理》全程设计训练题库(选修3资源环境,课后习题,含解答)第2章 资源安全与国家安全_第2节 中国的能源安全
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《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修2区域发展)第2章 资源、环境与区域发展_章末核心素养整合
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《高中地理》全程设计训练题库(选修3资源环境,课后习题,含解答)第1章 自然环境与人类社会_第2节 自然资源及其利用
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第一节 店址的选择决策 1 选择醒目的经营地点并不一定是最重要的条件 2 合适地点的构成要件 3 如何选择合适的地点 4 具体的店址选择 5 选址应注意的问题 第二节 建立目标经营市场 1 建立目标经营区的方法 2 特许经营的选址应注意的问题 3 特许经营选址过程 4 建立卫星店 5 布局 6 特许经营体系的分销 第三节 进货决策 1 从特许人处进货原则 2 从合作公司进货 3 受许人寻找自己的产品供应商 4 进货 5 存档进货清单
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水稻生产在国民经济中的地位 水稻的分布与生产概况 栽培稻的起源和类型 水稻品种的光温反应
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《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修2区域发展)第2章 资源、环境与区域发展_第2节 生态脆弱区的综合治理
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第一节 平衡增长和不平衡增长 第二节 区域经济的平衡增长与不平衡增长地区发展优先顺序
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