第一节土壤微生物生态 第二节水体中的微生物生态 第三节空气微生物生态 第四节微生物的生物环境

一、生态学的基本概念和发展 二、生物多样性问题的重要性 三、呼吁环保意识和生态意识

上海交通大学：《生态规划设计原理》课程教学资源（作业要求及参考）生态学概念辨析——生态演替

上海交通大学：《生态环境材料学 Ecomaterialogy》课程教学资源（课件讲稿）生态环境材料（生态材料学）

生态恢复的目标与原则 生态恢复的程序与技术体系（重点、难点） “3S”技术在生态恢复中的应用（重点） 生态恢复的模式与方向 生态恢复的策略 生态恢复的评价与模拟 生态恢复的社会生态学信息

1. 生态学定义 2. 生态学的形成与发展 3. 生态学的结构层次 4. 经典生态学的学科分支 5. 生态文化 6. 生态学发展的趋势及当前主要任务 7. 《生态学》教学参考书籍 8. 当代我国著名有害生物综合治理家生态学及参考书籍 9. 生态学有关网站 10. 生态学有关杂志

第一节 环境与生态因子 一、环境与生态因子的概念 二、生态因子的分类 三、生态因子作用的几个特点 第二节 生物与环境关系的基本原理 一、生物对生态因子的耐受限度 二、生物对多种生态因子耐受性之间的相互关系 三、大环境和小环境对生物的不同影响 四、生物对生态因子耐受限度的调整 五、内稳态和非内稳态生物 六、生物保持内稳态的行为机制 七、适应组合

什么是生态学？ 生态学的研究内容 生态学的分支学科 生态学的发展简史 生态学家面临的挑战 生态研究的方法论 参考文献 思考题

《林业生态工程学》课程教学资源（PPT课件）第五章 山丘区林业生态工程建设技术 5.5 侵蚀沟道与水文网水土保持林配置 5.6 水库、河岸水土保持林生态工程

第一节 我国资源与环境状况 第二节 全国林业生态建设与治理区划