人科的起源 人类演化的四大DNA成果 Y染色体 人种的演化 东亚族群演化

语言基因 工具制造和语言演化 语音和演化 大脑和感知

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》教学课件_怎样写期末论文

DNA是遗传物质、突变产生遗传多样性、遗传变异的种类和分析

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》教学课件_体质测量实践课

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》教学课件_DNA提取实验步骤

自古以来，人类对寻根问祖的欲望越加强烈和自觉在科学尚未昌明的远古时代，世界各地对人类的由来就有着各种各样丰富而生动的神创造人的传说，然而这些神话传说或宗教迷信大都只是人类在没有揭开自身之迷时,对纷繁复杂的自然现象的某些迷惑不解和美好猜测与想象

一、两足直立行走是人猿分离的标志 二、牙齿变小、面部缩短 三、人类大脑的逐渐演化 四、语言的形成 五、体毛退化 六、技能的发展 七、抽象思维和创造能力的发展 八、未来人类的体质特征

• 定义：两个或两个以上的群体通过遗传物质的交流成为一个群体 • 机制： – 群体的即时混合（instantaneous hybridization, IH) – 群体间连续的基因交流（continuous gene flow, CGF) • 结果：混合前的祖先群体在遗传上差异显著 – 混合群体在等位基因频率上不同于祖先人群 – 混合群体在连锁不平衡上不同于祖先人群 • 群体混合与个体混合

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》参考文献_体质人类学_追寻人类祖先的足迹