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《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)第14章 怎样给人留下好印象
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:4
希望拔尖出众,是一种正常而有益的愿望。力争上游是 合理的,也是取得成功的一种标志。 怎样尽可能最大限度地把自己的长处表现出来,是一种 可贵的本领。我希望你现在就来学习这种本领。 成功者善于显示和宣传自己的长处。不论在什么场合, 他们总是以自己在专业和社交两方面的谈吐举止尽可能给人 们留下好感。 我还记得初次同阿曼德·哈默会面的情景。哈默是杰出 的金融家,艺术品收藏家和著名的慈善家。我很喜欢他朝气 勃勃、充满活力的性格。我发现他非常善于言谈,待人友 善,毫无矫饰,使我为之倾倒。 他对我讲述了他过去的经历,他的热忱是很有感染力 的。他本来是个医科学生,经过奋斗成为石油大王——这段 不寻常的经历深深吸引了我,听他慢慢讲述自已的经历,就 象是看一部英雄人物的纪录影片
哈尔滨工业大学:《管理沟通 Management Communication》课程教学资源(PPT课件讲稿,双语版)第五讲 谈判 NEGOTIATING
文档格式:PPT 文档大小:484.5KB 文档页数:35
谈判的要素和种类 谈判策略 谈判技巧
哈尔滨工业大学:《管理沟通 Management Communication》课程教学资源(PPT课件讲稿,双语版)第四讲 演讲 Making Presentations
文档格式:PPT 文档大小:271KB 文档页数:34
◼ 演讲的要素 ◼ 演讲的结构 ◼ 演讲的技巧
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第九讲 活的知识——论大众文化研究
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:14
追求进步、学术倾听,世纪大讲堂问候您。在 20 世纪初年的时候,一 些先进的中国人就发现,中国文化越来越散发出腐朽的味道,换句话说就是它越 来越脱离大众,越来越失去了活性,那今天这个问题得没得到解决,现在我给大 家请来了北大中文系有名的教授戴锦华,好,有请戴教授上场。好,请坐
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第二十四讲 障碍与对策
文档格式:PPT 文档大小:26KB 文档页数:1
1.过滤。 2.选择性知觉。 3.语言。 4.非言语提示。 5.干扰
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第二十三讲 领导的内涵
文档格式:PPT 文档大小:30KB 文档页数:2
领导的内涵 其一是作为名词,是指领导者 其二是作为动词,是一种管理职能,即通过运用权力和影响力对他人施加影响的过程
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第六讲 从基因组到蛋白质组
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:11
主持人:追求进步,学术倾听,世纪大讲堂向您问候。早在1986年的时候, 美国科学家杜博克曾经在 Science(科学)杂志上发表短文,提出了继阿波罗登 月计划和曼哈顿计划之后的第三大计划,也就是人类基因组计划。到了1994 年的时候,澳洲的两位大学教授又提出蛋白质组的研究。今天主持人阿忆给大家 请来了一位嘉宾,做我们世纪大讲堂的客人
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第二十二讲 领导特质理论
文档格式:PPT 文档大小:29.5KB 文档页数:2
特质理论( Trait theory),也称伟人理论, 主要研究的是领导者应具备的素质。这 理论的出发点是领导者的个人特质是 决定领导效能的关键因素。研究认为, 伟大的人物和普通的人物有很大的差异 ,正是这些与众不同的特质才使人们发 挥出不同的作用
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第四讲 从打结谈起
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:15
在上个世纪的 100 年里,中国人跟数学比较亲近的是 70 年代末,那时候有一 位大数学家,他教给我们哥德巴赫猜想,但同时他也暗示我们,做数学家呢,一 定要耐得住寂寞,而且数学是一件抽象、乏味的劳动,但是不是这样呢?
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第三讲 百年科技发展的历史回顾与哲学反思
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:12
主持人:追求进步,学术倾听,世纪大讲堂问候您。 在刚刚过去的一个世纪的大多数时间里,一提到科学,我们中国人就会觉得 它非常(值得)崇敬,因为它好像是一个灵丹妙药,可以包治百病,但是不是所 有的人都这么想呢?不一定。那今天我们就给大家请来了北京大学哲学系的副主 任吴国盛老师,请他谈一谈他的想法。好,有请吴老师上场
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