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《酶学》课程教学资源(讲义)第九章 固定化生物催化剂
文档格式:DOC 文档大小:116KB 文档页数:9
酶催化剂可以分为几种主要类型,包括游离酶、游离细胞(发酵)、固定化酶、固定化细 胞或细胞器,它们都可以用于工业生产。与游离酶和游离细胞相比,固定化酶和固定化细胞有着 特别的优越性。游离酶与底物混在一起反应,随着反应时间的延长,产物积累,反应速度会逐渐 下降;只能采用分批法生产,反应结束后酶不能回收;有酶在反应混合液中,给产物的分离增加 了困难
重庆工学院:《天然产物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 生物碱 Alkaloids
文档格式:PPT 文档大小:2.04MB 文档页数:182
一、概述 二、分类 三、理化性质 四、提取分离 五、结构鉴定
重庆工学院:《天然产物化学》课程教学资源(电子教案)第一章 总论
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:17
天然产物化学为药学专业的专业课,根据教学大纲的要求及学校的安排, 课堂讲课 36 学时。 天然产物化学内容分为总论和各论两部分。总论主要阐述了研究天然药物有 效成分常用的各种色谱分离方法和各种结构鉴定方法
《天然产物化学》课程PPT教学课件(Natural Products Chemistry)第四章 生物碱 alkaloids
文档格式:PPT 文档大小:2MB 文档页数:76
4.1 概述 4.2 生物碱的分类 4.3 生物碱的性质 4.4 生物碱的提取与分离 4.5 生物碱的鉴定和结构测定 4.6 有代表性的生物碱
黑龙江八一农垦大学:《农业机械学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 脱粒机械
文档格式:PPT 文档大小:1.7MB 文档页数:87
第一节 脱粒机的种类和构造 第二节 脱粒装置 第三节 分离装置
《生物化学实验》课程学习讲义(考研资料)实验八 离子交换
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:10
一、实验目的 本实验以酵母 RNA 为材料,将 RNA 用碱水解成单核苷酸,再用离子交换柱层析进行分离,最后采用紫外吸收法进行鉴定。同时通过测定各单核苷酸的含量,可以计算出酵母 RNA 的碱基组成
华南理工大学:《食品生物化学》课程教学资源(PPT课件)第十九章 蛋白质加工化学
文档格式:PPT 文档大小:362KB 文档页数:58
第一节 蛋白质的功能性质 第二节 蛋白质的分离制备 第三节 食品加工对蛋白质的影响
《中药化学》课程电子教案(讲义)第七章 萜类和挥发油
文档格式:DOC 文档大小:94.5KB 文档页数:11
一、教学目的: 1.了解萜类的含义、生源途径、分布和生理活性。 2. 熟悉萜类的结构特点和分类。 3.掌握单萜、环烯醚萜的结构与分类。 4. 掌握单萜、环烯醚萜的提取与分离
《中药化学》课程电子教案(讲义)第二章 中药化学成分提取分离与鉴定
文档格式:DOC 文档大小:177KB 文档页数:27
一、教学内容: 1.中药中各类化学成分概况简介。 2.各类化学成分简要介绍。 3.中药化学成分溶解性(极性)比较
《生化反应器原理》第三章 固定化酶、细胞的反应动力学——外扩散的限制效应
文档格式:PPT 文档大小:124.5KB 文档页数:23
一、 固定化技术 将酶或细胞通过物理的或化学的方法使之成为在一定空间内运动受到完全的或局部的约束的技术。 二、固定化技术的应用特点 三、 使得酶或细胞得到重复利用 四、减轻了产品分离的负担 五、操作稳定性好 六、 便于实现生产的连续化
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