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复旦大学：《信号与通信系统》教学课件_07 随机信号通过线性系统

复旦大学：《信号与通信系统》教学课件_04 确定信号通过线性系统

复旦大学：《信号与通信系统》教学课件_01 信息、信号、系统及其相互关系（绪论、确定性信号分析——周期信号的傅里叶级数表示）

复旦大学：《信号与通信系统》课程习题_随机信号通过线性系统

复旦大学：《信号与通信系统》课程习题_确定信号通过线性系统

复旦大学：《信号与通信系统》课程习题_信息、信号、系统及其相互关系

人类起源阶段（人族）： 从猿到人有一个过渡时期，即人类进化系统的最初阶段，及人族的阶段。这一时期开始的标志是两足直立行走，所以两足直立行走是人猿分离的标志。 独立发展阶段（人属）： 当250万年前的人属成员开始出现的时候，人类进入了进化系统中的一个新的阶段，即独立发展阶段，这一时期完成的标志是制造工具。大脑扩大与制造石器是同步发生的，意识和语言萌发于制造工具之前或同时，社会也随之形成

5-5节沟通 第五节沟通 【回顾与说明】 回顾:激励的实施系统,目标激励、工作激励、人际关系激励,物质激励。 说明:第五节体系,以及学习本节的要求,让学生对沟通有一个总体认识。 【本节精言】 沟通是现代管理的神经系统。企业没有有效的沟通,就会成为可怕的“植物人企业

第二节管理主体管理者 【回顾与说明】 回顾:管理的含义;管理的基本职能与管理系统的构成。 说明:第二节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对管理 者有一个总体认识。 【本节精言】 企业没有高素质的管理者,就等于航行在大海中的船由外行掌舵。 【走进管理】