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世界遗产的概念与特征 世界遗产的由来、发展和现状 保护世界遗产公约 世界遗产的组织机构 世界遗产标志和委员会历届会议 世界遗产的评定标准 世界遗产的申报和评定 世界遗产的意义 文化遗产的历史与文化价值 中国的世界遗产
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根据专业结构的要求,让学生了解我国旅游资源的主要特征和分布规律,了解我国旅游业的形成发展、旅游构成及其变动趋势以及旅游区划等,并让学生掌握我国各旅游区的地理环境概况、旅游资源特征及主要游览区、风景区、风景地、民俗文化等。该课程的最终教学任务是向学生传授该学科的基础知识和基本技能,扩大学生的知识面,合理学生的知识结构,补充学生的旅游地理和地域文化知识
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宗教与文化有着很深的渊源。宗教在人类的文明发展史中,自有其独特的地位与作用。本书即比较系统地分析和探讨了中国本土的地方宗教以及外来的佛教、伊斯兰教和基督教,在不同的历史阶段对我国传统文化的形成与发展所给予的影响;对其历史上的意义及其作用,也进行了客观公正的评价和论述。本书内容丰富,资料翔实,既具有通俗性,也具有一定的学术水平
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地球的形状和大小,毕达哥拉斯(公元前540) ,亚里士多德(公元前322), 东方与西方文化 人与神崇拜,炼丹,化学,星象,天文
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1.地球的形状和大小 毕达哥拉斯(公元前540) 亚里士多德(公元前322) 东方与西方文化 人与神崇拜 炼丹化学 星象天文
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一、旅游区划的目的、意义和原则 二、中国旅游资源区划 三、中国大陆地区旅游季节气候区划 四、中国旅游地理区划 五、中国旅游文化区划
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上海交通大学:《中国的世界文化与自然遗产 The World Cultural and Natural Heritage Sites in China》课程教学资源(学生PPT)淹城
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上海交通大学:《中国的世界文化与自然遗产 The World Cultural and Natural Heritage Sites in China》课程教学资源(学生PPT)遗憾退出申遗的第七大丹霞
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上海交通大学:《中国的世界文化与自然遗产 The World Cultural and Natural Heritage Sites in China》课程教学资源(学生PPT)731部队罪证遗址
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上海交通大学:《中国的世界文化与自然遗产 The World Cultural and Natural Heritage Sites in China》课程教学资源(学生PPT)遗产演示
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