一、制定本课程实验大纲依据 依据园艺植物病理学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程教学目的 1、通过实习教学使学生进一步掌握部分园艺植物病理学的基础,加强学生对病害的症状和病原识别。 2、使学生掌握病害诊断的技能。 3、通过实习教学培养学生实践能力,加强学生基本技能的训练,综合提高学生分析问题和解决问题能力。为将来开展科研和技术推广工作打下一定的理论基础

沈阳农业大学：《设施园艺学》课程PPT教学课件（园艺设施与环境）第二章 园艺设施的类型、结构、性能及应用 第五节 日光温室

沈阳农业大学：《设施园艺学》课程PPT教学课件（园艺设施与环境）第二章 园艺设施的类型、结构、性能及应用 第四节 塑料薄膜大棚

沈阳农业大学：《设施园艺学》课程PPT教学课件（园艺设施与环境）第二章 园艺设施的类型、结构、性能及应用 第三节 塑料薄膜中、小拱棚

沈阳农业大学：《设施园艺学》课程PPT教学课件（园艺设施与环境）第二章 园艺设施的类型、结构、性能及应用 第二节 地膜覆盖

沈阳农业大学：《设施园艺学》课程PPT教学课件（园艺设施与环境）第二章 园艺设施的类型、结构、性能及应用 第一节 电热温床

沈阳农业大学：《设施园艺学》课程PPT教学课件（园艺设施与环境）第一章 绪论 第三节 设施园艺的主要内容与特点

沈阳农业大学：《设施园艺学》课程PPT教学课件（园艺设施与环境）第一章 绪论 第二节 设施园艺的历史、现状及前景

沈阳农业大学：《设施园艺学》课程PPT教学课件（园艺设施与环境）第一章 绪论 第一节 设施园艺在国民经济中的意义和作用

现代化温室主要指大型温室，即连接屋面温室。一般覆盖面积多为1公顷以上，环境基本上不受自然气候的影响，可以自动化调控，能全天候进行园艺作物的生产，是园艺设施的最高类型