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清华大学:《环境保护与可持续发展》课程教学资源(PPT讲稿)第一讲 2005年初关于敬畏自然的争论
文档格式:PPT 文档大小:53KB 文档页数:19
争论的背景 2004年末,东南亚地区发生了海啸,数十万人丧生。灾难的发生,引起了人们对人与自然关系的反思。 ·在2005年1月,中国科学院何祚庥院士在第一 期的《环球》杂志刊发了这样一篇文章《人类 无须敬畏大自然》。在这篇文章中,何祚庥院士说:“我要严厉批评一个口号,即所谓人要 敬畏大自然 文章刊出后,引起了一批环保人士的反对,进 而在《新京报》就敬畏大自然展开了激烈的争论
长安大学:《高速公路管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 高速公路规划管理
文档格式:PPT 文档大小:65.5KB 文档页数:14
《中华人民共和国公路法》和交通部发布的《公路网 规划编制办法》都对我国公路规划的意义、目的、任务、方法及管理体制作了比较明确的规定。虽然没有专门就高速公路做出具体规定,但高速公路的规划也必须在以上法律、法规的框架内进行。高速公路由于自身的特点,在规划时也要 符合《土地管理法》、《城市规划法》、《水土保持法》 《环境保护法》、《文物保护法》等有关法律及相应政策规定
上海交通大学:《人与环境 Human and Environment》课程教学资源(课件讲稿)第四章 环境与健康(3/3)
文档格式:PDF 文档大小:4.66MB 文档页数:102
深入理解环境保护的重要意义 掌握基本的相关概念 了解和认识日常生活中环境与健康问题 概论 全球环境问题与健康 重金属的毒性 环境电离辐射与健康 环境电磁辐射与健康 室内(住宅)环境与健康 职业环境与健康 新生污染物-(环境内分泌干扰物, PPCPs等)
《药物制剂工程学》课程电子教案(PPT教学课件)制剂包装材料
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:18
制剂包装材料对于药品的稳定性和使用安全性有十分重要的影响,其选择是否合适,应当考虑以下因素: ①包装材料能够保护药品不受环境条件入空气、 光、湿度、温度、微生物的影响; ②包装材料与药品不能发生物理和化学反应; ③包装材料本身应无毒性;
四川电力职业技术学院:《法律基础》课程教学资源(教案讲义)第二章 宪法
文档格式:DOC 文档大小:155KB 文档页数:20
第二章宪法 第一节宪法概述 【案例】1995年12月,浙江医科大学决定,从1996年起该学校不招收吸烟的学生,其理由 是:吸烟是当今世界公认的三大不良生活习惯之一为保护公共洁净环境和人类健康,应该积 极提倡不吸烟,而培养健康卫士的医学院更应该带头。 此消息被国内几家有影响的文摘报纸转摘。在此后的1996年初在北京召开的第10届世界 烟草和健康大会组委会上,大会发出了《全国医学院校开展禁烟活动的倡议》,倡议从1996 年开始医学院校不招收吸烟的学生
浙江工业大学:《环境保护概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五专题 噪声控制和固体废弃物的处理和利用(固体废弃物的处理和利用)
文档格式:PPT 文档大小:3.68MB 文档页数:28
1. 来源 工业固体废物 矿业固体废物 城市固体废物 农业固体废物 放射性固体废物 2. 分类 (1)工业固体废物 工业固体废物是指在工业生产、加工过程中产生的废渣、粉尘、碎屑、污泥,以及在采矿过程中产生的废石、尾矿等
《环境管理体制分析》课程教学资源(文献资料)环境保护相关法律汇编
文档格式:PDF 文档大小:487.42KB 文档页数:33
中华人民共和国环境保护法(自2015年1月1日起施行) 中华人民共和国水污染防治法(2017年6月27日第二次修正) 中华人民共和国大气污染防治法(主席令第三十一号)
计算机科学与技术(参考文献)RFID数据管理——算法、协议与性能评测
文档格式:PDF 文档大小:690.38KB 文档页数:14
文中以RFID的数据管理为切入点,从算法、协议以及性能评测3个层面对RFID的研究工作进行阐述与分析,着重介绍了RFID的防冲突算法、认证与隐私保护协议以及真实环境下系统的性能评测与分析等方面的研究成果及进展.最后展望了未来的研究方向.
清华大学:《圆明园东部湖底防渗工程环境影响报告书》项目环境影响评价(报批稿)第十四部分 环境管理与监测计划
文档格式:PDF 文档大小:21.91KB 文档页数:6
14 环境管理与监测计划 14.1 项目环境保护工作的内容 14.2 环境管理 14.2.1 施工期环境管理要求 14.2.2 运行期环境管理要求 14.3 环境监测计划 14.3.1 监测项目、地点、时间和频率 14.3.2 监测数据的管理
复旦大学:《环境与人类》教学课件_课程概论、绪论(董文博)
文档格式:PDF 文档大小:7.1MB 文档页数:79
环境、环境要素、环境要素的分类及属性 自然环境与人类的关系 人类对徃自然环境癿态度 自然环境对人类癿报复 人类对环境保护癿重规 环境学科的发展 课程介绍(教学目癿、课程大纲、主讲教师、课程要求)
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