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济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第一章 概述(主讲:袁宁)
文档格式:PPT 文档大小:133.5KB 文档页数:11
一、 C语言发展过程 研制背景: 人们想开发一种计算机语言,使它既具有高级 语言的特点,又有汇编语言的优点;使它既能 用来编写系统软件,又可用来开发应用软件
《C语言程序设计》课程教学资源:练习题-A
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:5
一、简答题(共5题,每题4分,共20分) 1.有一字符型变量ch,写出一个判断ch是否为数字的逻辑表达式。 2.已知c循环语句:inta=0;for(j=1;j<=100;j++)a=a+j;用 另外两种循环语句重写上面的语句。 3.定义一个实现两个整数相加的函数sum,函数有两个形参,函数的返回值为整型。 4.写出下列程序的输出结果
《C语言程序设计》课程教学资源:复习
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:2
第一章 C 语言的特点 (简单了解) 第二章 算法的基本概念、特点及表示方法 (简单了解) 第三章 不同数据类型间的混合运算;字符常量与字符串常量的 区别;自增自减运算符;逗号表达式 (掌握)
《C语言程序设计》课程电子教案(PPT课件讲稿)第9章 文件操作
文档格式:PPT 文档大小:393KB 文档页数:60
本章要求: ➢掌握C语言中文件的概念 ➢掌握打开文件的不同模式 ➢掌握使用各种操作函数对文件进行读写的方法 ➢能编写与文件有关的程序 本章难点: 掌握文件的各种操作函数,能对文件进行读写数据操作。 本章重点: 掌握文件的各种操作函数,能对文件进行读写数据操作
鞍山科技大学:《C语言程序设计与数据结构》第5章 数据的顺序存储结构及应用
文档格式:PPT 文档大小:462.5KB 文档页数:79
为了解决比较复杂的问题,本章介绍C语言提供的种最简单的构造类型——数组及应用。 5.11维数组的定义和引用 5.22维数组的定义和引用 5.3字符数组与字符串 5.4数组作为函数参数 5.5线性表
《C语言程序设计》课程教学资源:第十三章 文件
文档格式:PPT 文档大小:118.5KB 文档页数:18
13.1 C文件概述 文件:存储在外部介质上数据的集合是操作系统 数据管理的单位 1、数据文件的改动不引起程序的改动程序与数据分离 2、冈程的数据文件中的数据数据共享 3、能保有程雇行的数据数据(定长和不定长) 流式文件:由一个个字符(字节)数据顺序组成 按存储介质: 普通文件:存储介质文件(磁盘、磁带等) 设备文件:非存储介质(键盘、显示器、打印机等) 按数据的组织形式: 文本文件:ASCI文件,每个字节存放一个字符的ASCI码 二进制文件:数据按其在内存中的存储形式原样存放
《C语言程序设计》课程教学资源:第三章 顺序程序设计
文档格式:PPT 文档大小:254.5KB 文档页数:19
一、结构化程序设计 基本思想:任何程序都可以用三种基本结构表示,限制使用无条件转移语句(goto) 结构化程序:由三种基本结构反复嵌套构成的程序叫优点:结构清晰,易读,提高程序设计质量和效率
伊犁师范学院计算机系:《C语言程序设计》第五章 选择结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:50
第五章选择结构程序设计 5.1程序的三种基本结构 一、结构化程序设计 基本思想:任何程序都可以用三种基本结构表示,限制使用无条件转移语句(goto)
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》第五讲 循环结构
文档格式:PPT 文档大小:179.5KB 文档页数:38
本节学习目标 一、循环结构 二、while语句 三、do. while语句 四、for语句
中国科技大学:《C语言程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 文件
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:34
文件是指存储在外部介质 上,且按文件名访问的一组 信息序列
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