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本章主要介绍组合体视图的画法、组体的尺寸标注以及看懂组合体视图的方法。 通过对本章的学习,应达到以下基本要求
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视图只能表达组合体的形状,各种形体的真实大小及其相 对位置,要通过标注尺寸来确定。标注组合体尺寸的基本要求 仍是在第一章所述的:正确、完整、清晰。本节将在标注平面 图形尺寸的基础上,主要学习在标注组合体尺寸时如何达到完 整和清晰的要求
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综合性训练是指一种全方位提高学生素质的教学环节。通过综合性训练能够 把单纯的教学环节中获得的比较离散的、肤浅的知识加以整理和运用,从而培养 学生的分析能力、总体认识能力和应变思维能力
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9.1信息系统的开发作为一项工程项目,与一般的技术系统的开发相比,有哪些差别? 9.2信息系统开发项目管理的目的是什么?其主要内容是什么?
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制定本守则,旨在使学生注意爱护实验设备、掌握正确的实验方法和认真进行实验操作,保证实验质量。 1、实验前按实验指导书有关内容进行预习,了解本轮各个实验的目的、步骤及注意事项
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画图和读图是学习本课程的两个主要环节。画图时运用形体分析法按 组合体的形状特点画出其视图。而读图时,也是运用形体分析法,分析构 成组合体的各基本体的形状及它们之间的相对位置、连接关系,从而想象 出它的空间形状。对某些局部结构,有时还要用线面分析法分析组合体表 面的形状和位置,想象出局部结构的形状
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钢结构是土木工程专业的主要专业课之一, 也是水工、港航、海工、农水等水利类专业的 技术基础课。钢结构是当前我国重点推广和发 展的结构形式 钢结构是根据所用材料不同而划分出来的工 程结构的一门分支。课程的主要内容包括材料 连接、基本构件三大部分
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一、测设前的准备工作 1、熟悉图纸。 总平面图——建筑物总体位置定位的依据。建筑平面图、基础平面图、基础详细图施工放线的依据
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一.概念及基本公式 二.主点的测设 三.带有缓和曲线的圆曲线详细测设
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一、基本原理 中线测设:计算中桩坐标一一全站仪点位放样(极坐标法) 纵断面测量:全站仪测量点的高程(电磁波三角高程测量) 横断面测量:确定横断面点位一全站仪测量点的高程(电磁波三角高程测量)
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