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《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)第四章 苔藓植物 Bryophyta
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:2
一、主要特征: 1.生境:一般生潮湿环境,石头、树木、土壤、墙壁上。热带、亚热带。 2.体态:叶状体:没有茎叶分化的片状植物体(苔类);茎叶体:有茎叶分化的植物体(藓类)
《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)种子和果实、被子植物生活史
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:7
1.种子的形成和结构: (1) formation of embryo胚的形成(2N)外面产生纤 维素的细胞壁,经休眠横分裂成两个大小不等的细 胞,靠近珠孔端的细胞较长,高度液化,称为基细 胞,远珠孔端的细胞较小,细胞质较浓,称为顶端 细胞
《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)藻类植物
文档格式:DOC 文档大小:422.5KB 文档页数:13
一、藻类植物概述 (一)藻类植物的特征 1.具有光合作用色素 2.生殖器官多为单细胞,无保护层保护 3.无根、茎、叶的分化 4.无胚的形成
齐齐哈尔大学:《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 植物的水分生理
文档格式:PPT 文档大小:2.23MB 文档页数:95
§2-1. 水在植物生命活动中的作用GO §2-2. 植物对水分的吸收GO §2-3. 植物的蒸腾作用GO §2-4. 植物体内水分的运输GO §2-5. 合理灌溉的生理基础GO
齐齐哈尔大学:《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第三章 植物的矿质与氮素营养
文档格式:PPT 文档大小:2.21MB 文档页数:59
第一节 植物体内的必需元素 第二节 植物对矿质元素的吸收及运输 第三节 氮的同化 第四节 合理施肥的生理基础
齐齐哈尔大学:《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第四章 植物的呼吸作用
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:44
§4-1. 呼吸作用的概念和生理意义 §4-2.呼吸代谢的生化途径 §4-3.电子传递与氧化磷酸化 §4-4. 呼吸作用的指标及影响因素 §4-5. 呼吸作用与农业生产
齐齐哈尔大学:《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第五章 植物的光合作用
文档格式:PPT 文档大小:16.78MB 文档页数:225
第三节 原初反应 第四节 电子传递和光合磷酸化 第五节 碳同化 第六节 光呼吸 第七节 影响光合作用的因素
齐齐哈尔大学:《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第七章 植物生长物质
文档格式:PPT 文档大小:1.98MB 文档页数:77
§7-1 生长素(auxin, IAA) §7-2 赤霉素(gibberellin, GA) §7-3 细胞分裂素(cytokinin,CTK) §7-4 脱落酸(abscisic acid,ABA) §7-5 乙烯(ethylene, ETH) §7-6 植物激素间的相互关系 §7-7 植物生长调节剂
《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)地衣
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
一、特殊的植物体 1.地衣是菌物和藻类共同组成的复合体。 2.地衣中的藻类:有单细胞的如共球藻,有丝状的,如念珠。 3.地衣中的菌物主要是子囊菌,少数是担子菌,个别是接合菌
《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)被子植物三
文档格式:DOC 文档大小:183KB 文档页数:10
.主要分类特征: (1)体态:木本或草本,直立或匍匐,有时攀援,或有刺; (2)叶:单叶对生或轮生,全缘,托叶2枚,显著,宿存,位于柄间或柄内,分离或连合;
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