网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(10133)
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第三讲 控制过程
文档格式:PPT 文档大小:40KB 文档页数:5
(一)确立标准 一、确立控制对象一选取经营成果 二、选择控制重点一关注关键环节
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第五讲 生产控制
文档格式:PPT 文档大小:26.5KB 文档页数:3
生产控制 一、对供应商的控制 二、一种方法是与供应商建立长期、稳定的合作关系,形成相互促进、相互依赖的格局,另一种是持有供应商的部分股份,加强对其控制
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第八讲 案例1
文档格式:PPT 文档大小:29.5KB 文档页数:3
李英现已进入了40岁的年龄。回首这二十 几年的奋斗历程,很为自己早年艰苦而又自强 不息的日子感叹不已。想当初,自己没有稳定 的工作就结了婚,妻子尚在待业之中,两人常 为生计发愁。后来李英在某企业找到一份固定 工作,并很快被提拔到工段长、车间主任,进 而升为生产部长。他记得那段日子对他个人和 公司来说,都是极重要的转折。他没命地为公 司工作,为自己是公司的一员而感到自豪。他 的付出给他带来了丰厚的回报
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第十讲 沟通的方式
文档格式:PPT 文档大小:70.5KB 文档页数:2
一、口头沟通 二、书面沟通 三、非语言沟通 四、电子媒介
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第十二讲 沟通的过程
文档格式:PPT 文档大小:30.5KB 文档页数:2
信息沟通包括四个基本要素:信息的发送者 接受者、信息内容及传递渠道。因此沟通 就是发送者通过一定的渠道将特定内容的信 传递给接受者的过程
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第十四讲 激励的实践
文档格式:PPT 文档大小:26KB 文档页数:3
(一)员工参与方案(representative participation):由工人或其代表参与决策的 形式。目的是在组织内重新分配权力,把 劳方、资方置于平等的地位上。 实践形式:员工代表参与、员工持股等
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第十六讲 强化理论
文档格式:PPT 文档大小:29KB 文档页数:3
强化理论是由美国心理学家斯金纳首先提 出。该理论认为人的行为是其所受刺激的 函数。如果这种刺激对他有利,这种行为 就会重复出现,若对他不利,这种行为就 会减弱直到消失
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第十八讲 激励内容理论
文档格式:PPT 文档大小:75KB 文档页数:12
(一)需要层次理论 需要层次理论是由美国的心理学家马斯洛在 1943年出版的著作《人类动机理论》中提出 的。他假设每个人内部都存在五个层次的需 要,依次为:生理需要、安全需要、社会需 要、尊重需要、自我实现需要
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第二十讲 情境理论
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:10
领导生命周期理论 领导生命周期理论是由科曼首先提出 ,后由赫西和布兰查德发展的一种十分流 行的领导行为的情境理论。该理论认为, 领导行为的有效性,不仅要考虑领导者的 行为风格,而且还要考虑下属的成熟度。 成功的领导是通过对下属的意愿和成熟程 度选择正确的领导风格来获得的
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第二十二讲 领导特质理论
文档格式:PPT 文档大小:29.5KB 文档页数:2
特质理论( Trait theory),也称伟人理论, 主要研究的是领导者应具备的素质。这 理论的出发点是领导者的个人特质是 决定领导效能的关键因素。研究认为, 伟大的人物和普通的人物有很大的差异 ,正是这些与众不同的特质才使人们发 挥出不同的作用
首页
上页
698
699
700
701
702
703
704
705
下页
末页
热门关键字
软件管理
热分析
乐队编配
固体物理实验方法
电磁量
产品
资源保护法
艺术设计原理
医学有机化学
液压控制系统
投资项目管理
书籍设计
食品工程机械与设备
失业保险
商务谈判与推销
三相
人机工程课程设计
汽车
绘画写生
湖南铁道职业技术学院
核医学仪器与方法
合作学习
国际银行学
规划原理
固液分离
公共管理]
工业造型设计
定解问题
电工与电子技术
表面分析
变形]
Internet网络应用
《电工电子技术》
《控制工程》
“电工电子技术”
《物流运输管理》
《水工建筑物》
《经济学》
北京物资学院
MATLAB程序设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
10133
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有