一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 1. 了解甲状腺机能减退症的病因和发病机制，粘液性水肿昏迷的抢救方法。 2. 掌握甲状腺功能减退的临床表现、诊断和治疗原则。 3. 熟悉甲状腺功能减退症的替代治疗方法和治疗中的注意事项

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 1. 掌握高血压的诊断、鉴别诊断和基本治疗策略和方法 2. 熟悉高血压的分型、分期，特殊人群的治疗特点 3. 了解高血压的发病机制与发展规律

一、 课程校内发展的主要历史沿革 内科学是一门古老而又不断发展的学科，她的古老在于她的历史源远流长， 内科学作为临床医学中的一门综合学科涉及面广，整体性强，是临床医学中各 科的基础，一直以来都是医学专业的主修课程。从 1936 年建校后，临床医生就 将自己的学识和经验传授给学生，从可以考证的资料来看，中山医院的林兆耆 教授 1952 年编写出版了《实用内科学》，是我国第一部大型的内科综合性参考 书，再版多次，深受欢迎

一、读单音节字词 100 个（限时 3.5 分钟，共 10 分） 偶 铡 红 我 姨 秋 次 剜 逮 平 翁 挠 氧 食 判 镖 佣 涩 糖 野 敏 痣 丢 遍 捐 而 仍 接 水 日 音 劣 奖 花 邹 源 兄 咱 润 发 旬 线 扯 拐 虐 品 爱 尚 约 劝 梦 留 共 撕 否 案 框 旅 搓 瘫 踹 蛙 踩 纫 怀 襄 瓜 俩 主 撒 鸣 准 击 穿 嘣 迟 肥 均 窜 混 销 偏 苔 醉 你 擂 阔 缺 克 胞 裆 女 苏 子 氢 申 门 光 掐 度

一、读单音节字词 100 个（限时 3.5 分钟，共 10 分） 末 光 舜 款 花 替 亏 浊 镍 闷 怪 忙 痣 铃 灭 兄 品 杨 涩 服 疮 紫 孙 练 牌 恩 此 荀 榻 揣 摇 扣 司 拣 翻 熔 掐 砣 发 轴 笙 略 妞 表 费 犬 憋 润 着 曾 握 工 鲵 修 草 垫 旅 荫 勾 降 翁 柄 用 心 害 迟 颇 虐 脏 石 乳 叼 二 丢 北 缠 黑 秦 将 褪

一、读单音节字词 100 个（限时 3.5 分钟，共 10 分） 静 光 剧 铃 恨 苗 污 荫 藏 沤 平 跨 拨 面 黑 桨 促 司 六 曾 信 翁 癣 逢 被 迟 涮 秦 刺 降 略 熔 痣 走 破 潮 笙 蹑 分 石 跪 泉 碾 云 渡 铲 舜 习 俩 褪 掐 狂 虐 丢 惹 窝 枕 逆 别 苔 绕 乖 而 斤 第 籽 秧 否 磨 拓 蚕 标 请 陪 掌 君 砣 发 晃 撒

1、可变现净值=存货估计售价—至完工估计将发生的成本—估计销售费用—相关税金 存货跌价准备应按单个项目来计提， 数量繁多，单价较低的存货可按存货类别计量成本与可变现净值

什么是实验设计? 实验是研究者实际上在各个研究领域进行的,通常是要发现 关于一个特定过程或系统的某些事情。从字义上说,一个实验是 个试验。一个设计的实验是一个试验或一系列试验,它对一个 过程或系统的输入变量作一些有目的的改变,以使能够观察到和 识别出引起输出响应变化的缘由 所研究的过程或系统可以用图1-1所示的模型来表示。通常 可以形象地将过程看作为机器、方法、人,以及其他的资源的 种组合,它把一些输入(经常是一种物质)转变为有一个或多个可 观察的响应的一种输出

1．存 放 银行的存款，如果因银行 破产发生损失，应将损失计入“ 营业外支出”。 2．票 据 到期日，根据“算尾不算头”的惯例。 3． 应 收 票据贴现要掌握书中的公式 ，强调： （ 1） 到 期价值可理解为本加息，如 为不带息，则为本（面值）；

1．存放银行的存款，如果因银行破产发生损失，应将损失计入“营业外支出”。 2．票据到期日，根据“算尾不算头”的惯例。 3．应收票据贴现要掌握书中的公式，强调：