网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(2338)
华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(PPT课件)第三章 半导体三极管及放大电路基础(3.2.3.3)共射极放大电路、图解分析法
文档格式:PPT 文档大小:844KB 文档页数:19
1. 电路组成 2. 简化电路及习惯画法 3. 简单工作原理 4. 放大电路的静态和动态
华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(PPT课件)第三章 半导体三极管及放大电路基础(3.7)放大电路的频率响应
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:27
1.为什么要研究频率响应 2. 频率响应的分析任务 3. AV随 f 变化的原因
华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(PPT课件)第三章 半导体三极管及放大电路基础(3.4)小信号模型分析法
文档格式:PPT 文档大小:589.5KB 文档页数:14
1. H参数的引出 2. H参数小信号模型 3. 模型的简化 4. H参数的确定
《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 放大器反馈原理及稳定化基础 6.3.2 电压串联负反馈 6.3.3 电压并联负反馈 6.4.1 负反馈对放大器传输函数极零点的影响 6.4.2 单极点闭环系统的响应特征
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:16
《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 放大器反馈原理及稳定化基础 6.3.2 电压串联负反馈 6.3.3 电压并联负反馈 6.4.1 负反馈对放大器传输函数极零点的影响 6.4.2 单极点闭环系统的响应特征
《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 放大器反馈原理及稳定化基础(6.5-6.6)负反馈放大器的稳定性、相位补偿原理与技术
文档格式:PPT 文档大小:681KB 文档页数:13
6.5.1 负反馈放大器的自激振荡与稳定条件 6.5.2 稳定裕度 (Stability Margin) 6.6.1 主极点补偿—(电容滞后补偿) 6.6.2 零极点对消—RC滞后补偿 6.6.3 密勒效应补偿 6.6.4 导前补偿
华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(PPT课件)第三章 半导体三极管及放大电路基础(3.1)半导体三极管(BJT)
文档格式:PPS 文档大小:538.5KB 文档页数:20
3.1.1BJT的结构简介 3.1.2BJT的电流分配与放大原理 3.1.3BJT的特性曲线 3.1.4BJT的主要参数
华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(PPT课件)第三章 半导体三极管及放大电路基础(3.1)思考题
文档格式:PPS 文档大小:121.5KB 文档页数:1
1. 既然BJT具有两个PN结,可否用两个二极管相联以构成一只BJT,试说明其理由。 2. 能否将BJT的e、c两个电极交换使用,为什么?
华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(PPT课件)第三章 半导体三极管及放大电路基础(3.2)共射极放大电路
文档格式:PPS 文档大小:341KB 文档页数:7
一、电路组成 二、简化电路及习惯画法 三、简单工作原理 四、放大电路的静态和动态 五、直流通路和交流通路
华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(PPT课件)第三章 半导体三极管及放大电路基础(3.3)思考题
文档格式:PPS 文档大小:213KB 文档页数:2
1.试分析下列问题: (1)增大R时,负载线将如何变化?Q点怎样变化?共射极放大电路 (2)增大R时,负载线将如何变化?Q点怎样变化? (3)减小V时,负载线将
华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(PPT课件)第三章 半导体三极管及放大电路基础(3.4)思考题
文档格式:PPS 文档大小:120.5KB 文档页数:1
1. BJT小信号模型是在什么条件下建立的?受控源是何种类型的? 2. 若用万用表的“欧姆”档测量b、e两极之间的电阻,是否为rbe?
首页
上页
68
69
70
71
72
73
74
75
下页
末页
热门关键字
教育技术学计算机基础
建筑施工与管理
逻辑与思维方法
石河子大学]
水资源开发和保护
艺术与设计
系统性
西方政治学
西安培华学院
受众分析
社会小组
人体病理学
工程水文与水利计算
法律方法
城市设计2
半导体电子
PPT
Matlab机器学习
普通岩石学(晶体光学)
普通动物
旅游应用文
控制理论与控制工程
课程大纲
考核
经济基础
教材
交融
讲解
建筑装饰施工管理
魂精经济学
化学仪器分析
光速
工艺设计
高电压工程
多媒体编程
电机原理]
大英二
C语言程序
C,C
《邓小平理论与三个代表重要思想概论》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
2338
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有