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大连理工大学:《大连理工大学》讲义
文档格式:PPT 文档大小:13.18MB 文档页数:191
自然辩证法是马克思主义哲学的一个分支学 科,是人们借以认识自然界和改造自然界的辩 证思维方式,是关于自然界和科学技术发展的 一般规律以及人们认识自然和改造自然的一般 方法的科学
《分子生物学习题》第3单元 酶和辅酶
文档格式:DOC 文档大小:58KB 文档页数:6
(一)名词解释 1.米氏常数(Michaelis constant); 2.寡聚酶(oligomeric enzyme); 4.变构酶(allosteric enzyme); 5.同工酶(isozyme); 6.活性中心(active center);7. 竞争性抑制作用
四川大学生命科学学院:《现代分子生物学 Molecular Biology》课程教学资源(PPT课件)第四章 生物信息的传递(下)从mRNA到蛋白质
文档格式:PPT 文档大小:3.64MB 文档页数:106
翻译:指将mRNA链上的核甘酸从一个特定的起 始位点开始,按每三个核甘酸代表一个氨基酸的原则 ,依次合成一条多肽链的过程
上海交通大学:《分子生物学》(英文版) 第六章 Regulation of transcription in eukaryotes
文档格式:PPT 文档大小:198KB 文档页数:19
一、构成性转录因子SP1对持家基因的调控作用 1、 Housekeeping(constitutive) genes(持家基因):细胞内的蛋白质编码基因,维持细胞的基本过程。 2、SP1结合于保 GGGCGG守性序列的GC丰富序列,该序列位于许多持家基因的启动子中
《分子生物学》课程PPT教学课件(本科)第四讲 蛋白质合成
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:88
一、基因与基因表达的一般概念 二、遗传密码三联子 三、密码子和反密码子的相互作用 四、tRNA 五、AA-tRNA合成酶 六、核糖体 七、信使核糖核酸 八、蛋白质的生物合成 九、氨基酸及功能蛋白质合成后的修饰 土、蛋白质的运输和降解
《分子生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 基因表达的调控 Regulation of the Gene Expression
文档格式:PDF 文档大小:13.34MB 文档页数:279
6.1 遗传信息的概念 6.2基因表达调控的理论与模式 6.2.1.2 stringent response control 6.2.1.3 基因表达调控的综合实例 6.2.1.4 Attenuator control CΔ E L.S. — D C B A 0 16.5 6.2.2 post-transcriptional level control 6.2.2.1 pre-RNA processing 6.2.2.2 Anti sense RNA (micRNA) 6.2.2.2 anti-sense RNA control protein translation 6.2.2.3 RNA interference (RNAi )的发现与证实 6.2.2.4 microRNA (miRNA) 6.2.3 Translational level control 6.2.3.1 Operon内各基因以一定比例的协调翻译 6.2.3.2 Modulate—codon usage & tRNA 6.2.3.3 Informasome 6.2.3.4 蛋白质合成的自体调控 6.2.3.5 mRNA 二级结构对翻译的调节 6.2.3.6 可逆性磷酸化对转录与翻译过程的调节 6.2.3.7 mRNA 的结构对翻译水平的调控 6.2.4 Gene expression control 6.2.4.1 蛋白质分泌的信号肽假说 6.2.4.2 protein degradation 6.3 表观遗传及其分子机制 Epigenetic and Molecular Mechanism 6.3.1 ATP-dependent Chromatin remodeling
《分子生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 真核生物基因表达调控(2/3)DNA和染色质水平的基因表达调控、转录后水平的调控
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:38
一.基因的丢失 二.基因扩增 三.基因重排 四.DNA甲基化状态与调控 五.染色质状态对基因表达的调控 六.染色质重构 七.表观遗传信息 一、mRNA稳定性,5′端加帽(cap)和3′端加尾(polyA) 使mRNA稳定,在转录过程中不被降解 二. mRNA的选择性剪接(alternative splicing) 有两个以上的启动子 有多个加尾信号 选用不同的剪接位点 几者兼有 三、RNA编辑:在mRNA水平上改变遗传信息的过程 四、mRNA转运,从核中到细胞质的过程受控制 五、RNA干扰:双链RNA所诱导的特异性基因沉默 六、MicroRNAs(miRNAs)
浙江省浙南、浙北部分学校2012届高三第一学期12月联考语文试题_浙江省浙南、浙北部分学校2012届高三12月联考(语文)
文档格式:DOC 文档大小:97.5KB 文档页数:18
浙江省浙南、浙北部分学校2012届高三第一学期12月联考语文试题_浙江省浙南、浙北部分学校2012届高三12月联考(语文)
分水中学高2007级人教版高中第四册三月份月考语文试题_分水中学高2007级3月月考语文试题答题卷
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:2
分水中学高2007级人教版高中第四册三月份月考语文试题_分水中学高2007级3月月考语文试题答题卷
北京大学:《分子细胞生物学》课程教学资源(教学大纲,共十四章)
文档格式:DOC 文档大小:102KB 文档页数:10
掌握细胞学与细胞生物学发展的历史,细胞学说的建立及其所起的承前启后的重要作 用。细胞学与细胞生物学发展的历史大致可以划分为以下几个阶段:(1)细胞的发现;(2) 细胞学说的建立;(3)细胞学的经典时期;(4)实验细胞学时期(5)细胞生物学学科 的形成与发展。分析了细胞生物学学科形成的基础与条件
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