第四节微分学在天体力学中的应用 第十讲微分学在天体力学中的应用 课后作业: 阅读:第三章第四节在天体力学中的应用pp94-9 预习:第四章第一节重积分的概念与性质pp7-101 第二节二重积分的计算pp102--109 3-4微分学在天体力学中的应用 3-4-1 Kepler天体运行定律 在对行星运动进行大量观测的基础上,ohan- Kepler(1571-1630)提 出了太阳系中行星运动的三大定律 太阳系中的行星环绕着太阳作周期运动

一、 价格变化 二、替代效应：由于两种商品交换比率变化而引起的需求变化。 三、收入效应：由于货币购买力变化而引起的需求变化

实施科教兴国战略和可持续发展战略,迎接知识经济时代的到来,建设面向知识经济时代的国家创新体系,要求造就一支庞大的高素质的创造性人才队伍。因此,作为高级人才的培养基地,高等院校应当把创造力的教育和培养贯穿于各门课程教学及实践性教学环节中。实践性教学环节相对于课堂理论教学环节,更能贯穿对学生创造力的开发,其教学内容、方法、手段如何能适应创造性人才的培养要求尤为重要。传统的大学实验教学,其内容是以验证前人知识为主的验证型实验,其方法是教师手把手地教,这些都不利于培养学生的主动性和创造性。当今,大学实验教学改革中,普遍开设综合型、设计型、研究型实验,是对学生进行创造教育的重要思路和做法。在“211工程”重点建设的大学必须通过的本科教学评优工作指标中就明确要求综合型、设计型、研究型实验应占70%以上

一、决策论：消费者、企业如何进行决策 二、 博弈论：消费者、企业如何相互作用 三、完全竞争市场：局部与一般均衡分析 四、垄断、寡头垄断 五、外部性、公共品 六、不完全信息

习题 2： 1、判断下列说法的对错，并加以说明 （1）当利率上升时原来的贷款者（借钱给别人）仍将贷款，而且带了口数量一定会增加； （2）当利率上升时，借款者的福利将降低

一、市场力量和需求曲线 1、市场力量：厂商影响商品价格的能力。 2、完全竞争厂商：没有市场力量，是价格接受者。 3、因此，面临的需求曲线是一条水平线。 4、不完全竞争厂商：有市场力量，即厂商能够改变价格，而不会失去其所有的顾客。换言之，提高价格，需求量减少，但不会减少到零。 5、 因此，有市场力量的厂商面对的需求曲线向右下方倾斜

第一节 投资目的与分类（自学） 第二节 短期投资 第三节 长期债权投资 第四节 长期股权投资 第五节 长期投资减值

第一节 存货及其分类（自学为主） 第二节 存货的初始计价 第三节 发出存货的计价 第四节 计划成本法和估价法 第五节 存货的期末计价 第六节 存货清查

习题四： 1、找出下表所示的战略式博弈的占优均衡。 2、模型化下列游戏：两个孩子玩石头－剪刀－布，每个人优三个纯战略：石头、剪刀和布。游戏规则为：两人同时伸手出手:石头胜剪刀、剪刀胜布、布胜石头

1、表示理性偏好的无差异曲线能否自相交，如果不能，请加以证明；如果能够自相交， 请举出实例，并找出保证无差异曲线不自相交的基本假设（即，偏好满足什么假设时，不能 自相交）